高中化学实验创新的实践与思考

发布时间：2018-01-02 09:27

  本文关键词：高中化学实验创新的实践与思考　出处：《教学与管理》2017年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：通过对在《化学教学》《化学教育》《中学化学教学参考》等学术期刊、各级化学优质课大赛和实验创新大赛等呈现的实验创新成果的观察和分析,提出了生活化、生态化、生动化、微量化和定量化等"五化"实验创新视角,以及优化实验方式、优化实验装置、优化实验条件、调整实验试剂、增补教材实验等实验创新策略。
[Abstract]:Through the observation and analysis of the experimental innovation achievements in the academic journals such as Chemistry Teaching, Chemistry Education, Middle School Chemistry Teaching reference, Chemistry High quality course Competition and experiment Innovation Competition at all levels, etc. The innovative visual angle of "five" experiments, such as life, ecology, vividness, miniaturization and quantification, is put forward, as well as the optimization of experimental methods, the optimization of experimental devices, the optimization of experimental conditions and the adjustment of experimental reagents. Supplement the experiment innovation strategy such as teaching material experiment.
【作者单位】： 重庆市两江中学校;
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 教师不仅是知识的传播者、崇尚者、使用者,更是知识的创造者、质疑者、完善者。化学教师承担着培养学生化学学科核心素养的重任,而创新实验教学是培养学生核心素养的重要载体。我国一线教师和研究人员为此作了大量工作,并取得了丰硕的研究成果。这些成果主要外显于《化学教学

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本文编号：1368615