高考理科定量化试题“静态难度”影响因素的分析及调控

发布时间：2018-01-12 15:12

  本文关键词：高考理科定量化试题“静态难度”影响因素的分析及调控　出处：《中国考试》2017年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：对试题难度的调控是提高高考命题质量的关键。定量化试题,作为高考理科综合考试中分布范围最广的一类试题,其难度将会直接影响到试卷的质量。本研究在前人的实践经验和研究结论的基础上,以近10年部分高考理科定量化试题为研究对象,科学分析影响高考理科定量化试题"静态难度"的9种因素,并据此提出相应的调控措施,旨在为试题命制提供有意义的参考。
[Abstract]:Regulation of the difficulty is the key to improve the quality of college entrance examination. The quantitative test, as a kind of the most widely distributed of the college entrance examination science comprehensive exam, the difficulty will directly affect the quality of the papers. Based on the practical experience and research results, nearly 10 years in the quantitative part of the college entrance examination questions as the research object, the 9 factors of scientific analysis of the impact of college entrance examination "quantitative static difficulty", and put forward the corresponding control measures accordingly, in order to provide a meaningful reference for the questions of life system.

【作者单位】： 西南大学;华中师范大学;
【分类号】：G632.479
【正文快照】： 高考作为一种重要的选拔性考试,其试题的难度一直都是社会关注的焦点,它既是评价试题和考试效果的重要质量指标,也是试题命制工作中进行质量控制的主要内容,它在很大程度上决定着考试目标的实现程度[1]。定量化作为理科的重要特征,是高考考查学生的重要能力之一。纵观近年高考，

本文编号：1414785