库玛语言教学思想对新疆汉语教师培养的启示

发布时间：2018-01-29 21:57

本文关键词： 语言教学思想汉语教师专业培养教师自主性　出处：《当代教育与文化》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：新疆少数民族汉语教学是一门历史悠久的教学形式,新时期随着新疆双语教育的推进,汉语教师在培养上亟需改革。库玛(Kumaravadivelu,B.)教授作为当代世界知名的第二语言教学专家,语言教学"后方法"时代的重要代表人物其语言教学思想具有时代性特点。结合新疆汉语教师培养存在问题的基础,认为库玛教授语言教学思想在教师角色新定位、突破对教学法的传统认识和语言教学策略的宏观构建上,对新疆汉语教师培养具有一定的启示,可以结合新疆汉语教师培养实际进行借鉴,以期为汉语教师培养提供新的发展方向与路径。
[Abstract]:The teaching of minority Chinese in Xinjiang is a teaching form with a long history. In the new period, with the development of bilingual education in Xinjiang, the training of Chinese teachers is in urgent need of reform. Professor B.) as a world famous second language teaching expert. The important representative figures of the post-method era of language teaching have the characteristics of the times and the foundation of the existing problems in the cultivation of Chinese teachers in Xinjiang. It is believed that the new orientation of teacher's role, the breakthrough of the traditional understanding of teaching method and the macroscopic construction of language teaching strategy by Professor Kumar have some enlightenment on the cultivation of Chinese teachers in Xinjiang. In order to provide a new direction and path for the cultivation of Chinese teachers, we can draw lessons from the training practice of Chinese teachers in Xinjiang.
【作者单位】：新疆师范大学语言学院;
【基金】：2014年新疆维吾尔自治区哲学社会科学基金一般项目“新疆双语教育中的汉语课程改革研究”(14BJYX114)
【分类号】：G633.3;G755.1
【正文快照】： 一、问题的提出少数民族学习国家通用语言,在民族间的交流与发展中起到了重要的作用,在此基础上,新疆存在一种极具地域特色的语言教学形式,即对少数民族的汉语教学,这一教学历史悠久,但是与国内其他形式的语言教学相比,如对外汉语教学,学界对其的关注度和理论探讨相对较少。新

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