如何理性看待课外辅导班——基于山东某县城中小学生参加课外辅导班的现状调查

发布时间：2018-01-30 07:09

  本文关键词： 理性看待 课外辅导班 中小学生　出处：《当代教育理论与实践》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国中小学生课外辅导教育由来已久,2000年后针对中小学校课外辅导的"禁补令"也未能阻止其发展。为了解中小学生参加课外辅导班的现状、不同人群对于中小学生参加辅导班的看法,运用混合研究方法选择山东某县城进行深入调研,探讨学生、家长、教师和校长对中小学生参加辅导班的态度、辅导效果和参加意愿问题,分析中小学生参加课外辅导班的利弊,并就如何理性看待课外辅导班问题提出建议。
[Abstract]:Extracurricular tutoring education for primary and secondary school students in China has a long history, and the "prohibition and supplement" for extracurricular tutoring in primary and secondary schools after 2000 has failed to prevent its development. In order to understand the current situation of primary and middle school students participating in extracurricular tutoring classes. Different groups of people for primary and secondary school students to participate in remedial classes, using mixed research methods to select a county in Shandong for in-depth investigation, to explore the students, parents, teachers and principals of primary and secondary school students to participate in the class attitude. This paper analyzes the advantages and disadvantages of the participation of primary and middle school students in extracurricular tutoring classes, and puts forward some suggestions on how to treat the problems of extracurricular tutoring classes rationally.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【分类号】：G632.4
【正文快照】： 1研究背景2000年,教育部颁布的《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》指出:“不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课,更不得收费和有偿补课”[1],山东省人大常委会2009年公布的《山东省义务教育条例(草案)》也对学校、教师和社会举办的各类辅导班进行明确禁止,但这

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本文编号：1475632