当前位置:主页 > 教育论文 > 高中教育论文 >

中国传统文化与语文教材和语文教学的关系

发布时间:2018-03-04 13:08

  本文选题:中国传统文化 切入点:语文素养 出处:《天津师范大学》2017年硕士论文 论文类型:学位论文


【摘要】:在世界课程与教学改革的总趋势下,学科教学已经不仅仅把目标定位在对学科知识的学习和学科能力的培养上,而是越来越关注学生整体综合素质的提高。语文教学旨在培养学生的语文素养,而学习理解中国传统文化是培养和提高学生语文素养的重要途径,本文通过几个课程标准的对比,从理论上阐释了中国传统文化在提高学生语文素养方面的重要性,要大力发展教育,提高教育质量,全面提升学生的语文素养,必须对学生进行优秀文化尤其是中国优秀传统文化的熏陶和感染。这一作用的有效发挥,就要从中国传统文化与语文教学和语文教学的关系入手。中国传统文化在语文教材和语文教学中应占有重要的地位。首先,中国传统文化应该一脉相通地贯穿于整个语文教材的编写过程之中,在语文教材中增加中国传统文化元素尤为重要;此外,语文课堂教学要以文化人,语文教师在设计和开展语文教学活动时,应当注重中国传统文化的渗透,引导学生阅读经典,加强语文实践,在积极有利的语文环境中运用丰富的文化内容对学生产生潜移默化的影响,促进学生对中国传统文化的理解,主动传承中国传统文化,进而促进学生文化修养和语文素养的全面提升。
[Abstract]:Under the general trend of curriculum and teaching reform in the world, subject teaching has not only focused on the study of subject knowledge and the cultivation of subject ability. The purpose of Chinese teaching is to cultivate students' Chinese literacy, and learning and understanding Chinese traditional culture is an important way to cultivate and improve students' Chinese literacy. Based on the comparison of several curriculum standards, this paper theoretically explains the importance of Chinese traditional culture in improving students' Chinese literacy. It is necessary to vigorously develop education, improve educational quality, and improve students' Chinese literacy in an all-round way. Students must be nurtured and infected by excellent culture, especially Chinese excellent traditional culture. We should start with the relationship between Chinese traditional culture and Chinese teaching and Chinese teaching. Chinese traditional culture should play an important role in Chinese teaching materials and Chinese teaching. Chinese traditional culture should run through the whole process of compiling Chinese teaching materials, and it is particularly important to add Chinese traditional cultural elements to Chinese teaching materials. In addition, Chinese classroom teaching should be made of cultural people. When designing and carrying out Chinese teaching activities, Chinese teachers should pay attention to the penetration of Chinese traditional culture, guide students to read classics and strengthen Chinese practice. In the positive and favorable language environment, the use of rich cultural content has a subtle impact on students, promote students' understanding of Chinese traditional culture, and take the initiative to inherit Chinese traditional culture. And then to promote the students' cultural accomplishment and Chinese literacy in an all-round way.
【学位授予单位】:天津师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G633.3

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 吴欣歆;;阅读整本书,整体提升语文学科核心素养[J];中学语文教学;2017年01期

2 李琳;;浅议在高中语文课堂中渗透传统文化教育[J];中华少年;2016年08期

3 顾之川;;论语文学科核心素养[J];中学语文教学;2016年03期

4 赵福楼;;语文核心素养的五个着眼点[J];今日教育;2016年03期

5 陈晓慧;;幼师语文教学中渗透传统文化的途径研究[J];新校园(中旬);2015年08期

6 窦桂梅;胡兰;;“1+X课程”与学生发展核心素养[J];人民教育;2015年13期

7 窦桂梅;胡兰;;基于学生核心素养发展的“1+X课程”建构与实施[J];课程.教材.教法;2015年01期

8 宦春艳;;刍议如何在高中语文教学中渗透传统文化[J];课外语文;2014年22期

9 李宇明;;语文生活与语文教育[J];语文建设;2014年04期

10 廖海兰;;高中语文教学中如何渗透传统文化刍议[J];课外语文;2013年20期

相关博士学位论文 前2条

1 史洁;语文教材文学类文本研究[D];山东师范大学;2013年

2 任桂平;文化视野中的语文课程[D];华东师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前3条

1 陈接松;中学语文课程的文化观照[D];陕西师范大学;2012年

2 秦学;人教版高中语文教材的传统文化分析[D];东北师范大学;2011年

3 孙文静;新课标下初中语文教材的文化因素研究[D];陕西师范大学;2010年



本文编号:1565765

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/zhongdengjiaoyulunwen/1565765.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户c78ae***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com