长治市七中高中美术教学现状调查及改进意见
本文选题:美术欣赏课 切入点:现状分析 出处:《华中师范大学》2017年硕士论文 论文类型:学位论文
【摘要】:高中美术课程是为了适应现代学生综合能力发展的需要,对学生艺术修养和健全人格发展有着重要的作用。其根本目的就是使学生掌握相关的美学知识、培养审美能力、拓展艺术视野、完善高尚人格,依据人类发展阶段性的规律,科学地引导学生学会知识的组织与归纳,从整体上思考、分析知识和问题,并根据美术学科的特点,注重知识与技能的训练,注重学习方式的变化,在实践中提高学习与应用美术知识的能力,提高学生基本的美术素养。然而,当前许多地区高中美术课程的教学依旧不被关注,不被重视,因为学生、家长甚至包括学校都认为美术不是一门主课,与升学无关,在实际教学中与国家新课标教学要求差距越来越大了。高中美术欣赏课的教学,由于大多数学校缺乏美术欣赏教育教学的相关硬件设施、经费而受到影响,导致美术教师的教学积极性与美术知识的系统性的更新受到影响。本文以山西省长治市第七中学高中美术教学为案例,从教师教学和学生美术课学习情况分别通过调查问卷进行调研,通过与校级教学管理者进行交流,与教师就教学实践中存在的问题进行访谈的方式,分析数据、总结归纳出学校的教学现状和存在的问题,提出高中美术教学中美术课的教学建议和改进意见。转变教学态度,提倡开放式的教学,访问形式的课外美术鉴赏活动,把美术与当地文化相结合,增设针对高中美术课的校内选修教材来激发学生学习兴趣,为以后的生活和就业增添艺术基石和艺术修养,从而全面提升教学质量。
[Abstract]:The art course of senior high school is to meet the needs of the development of modern students' comprehensive ability and play an important role in the development of students' artistic accomplishment and perfect personality. Its basic purpose is to make students master relevant aesthetic knowledge and cultivate aesthetic ability. Expanding artistic vision, perfecting noble personality, scientifically guiding students to learn the organization and induction of knowledge, thinking as a whole, analyzing knowledge and problems, and according to the characteristics of art, according to the law of human development stage, Pay attention to the training of knowledge and skills, pay attention to the change of learning style, improve the ability of learning and applying art knowledge in practice, and improve the students' basic fine arts accomplishment. However, the teaching of art courses in senior high schools in many regions is still not paid attention to. Not being taken seriously, because students, parents and even schools all think that art is not a major subject and has nothing to do with higher education. In actual teaching, there is a growing gap between the actual teaching requirements and the requirements of the new national curriculum. The teaching of art appreciation classes in senior high schools, Due to the lack of hardware facilities for art appreciation education and teaching in most schools, funding has been affected. As a result, the teaching enthusiasm of art teachers and the systematic renewal of fine arts knowledge are affected. This paper takes the art teaching of 7th middle school in Changzhi City, Shanxi Province as a case study. From the aspects of teachers' teaching and students' study of fine arts class, through the investigation and investigation of questionnaire, through the way of communicating with the school level teaching administrators and interviewing the teachers on the problems existing in teaching practice, the paper analyzes the data. Summarizing the present teaching situation and existing problems of the school, putting forward the teaching suggestions and improving opinions of art course in high school art teaching, changing teaching attitude, advocating open teaching, visiting the form of extracurricular art appreciation activities, Combining fine arts with local culture, the author adds the internal elective textbook for senior high school art course to stimulate the students' interest in study, and adds the artistic foundation stone and artistic accomplishment for the later life and employment, thus improving the teaching quality in an all-round way.
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G633.955
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 韩立涛;在素质教育中高中美术教学的作用现状与发展[J];承德民族师专学报;2000年04期
2 田锦文,李欣;试论高中美术特长教育的“三步曲”[J];邢台职业技术学院学报;2002年02期
3 黄越;浅谈高中美术教育[J];郑州铁路职业技术学院学报;2003年04期
4 陈晓蕾;高中美术课程质性评定[J];当代教育论坛;2004年10期
5 向宏年;走出高中美术教育的误区[J];教育探索;2005年08期
6 林晓;;让高中美术教学活起来[J];新课程研究(职业教育);2007年05期
7 黄莹;;基于新课程背景的高中美术小组合作学习[J];艺术教育;2007年05期
8 闫飞;;新课标下探讨我县农村高中美术教学[J];科学大众;2007年11期
9 李燕飞;;浅谈高中美术课程加强研究性学习的途径[J];艺术教育;2008年09期
10 高巍;;高中美术教学多元化策略[J];边疆经济与文化;2009年04期
相关会议论文 前8条
1 丁芳;;多元智能与高中美术新课程[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(黑龙江卷)[C];2010年
2 李晓丽;;用英特尔~汶未来教育模式叩响高中美术课改教学之门[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
3 张东华;;关于高中美术色彩教学的方法[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
4 丁芳;;多元智能与高中美术新课程[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
5 肖倩;;子课题探究形式下的INTEL教育——高中美术新课程美术鉴赏模块之初体验[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
6 杨永俊;;试谈高中美术审美教育[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第1卷)[C];2009年
7 张洁;;创造始于发现——浅谈培养高中生审美的眼睛[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第七卷)[C];2014年
8 席特立;;华东地区普通高校“三自主”教学现状调查研究[A];第九届全国体育科学大会论文摘要汇编(4)[C];2011年
相关重要报纸文章 前10条
1 丽水中学 陈焕雄;高中美术绘画模块以刀代笔作画教学初探[N];美术报;2009年
2 记者 刘贵成;市艺术高中美术班考生“集体跳龙门”[N];朝阳日报;2009年
3 平顶山市第二中学 郭文渊;浅析高中美术特长教育的定位[N];学知报;2011年
4 平顶山市第二中学 郭文渊;高中美术特长教育应成为艺术修养教育[N];学知报;2011年
5 黔东南州民族高级中学 罗先桃;浅谈高中美术教学体会[N];贵州民族报;2014年
6 凯里第八中学 吴江勇;刍议新课改下高中美术创新教学[N];贵州民族报;2012年
7 通讯员 杨益斌;我省培训高中美术骨干教师[N];湖南日报;2009年
8 江苏徐州邳城中学 马庆娟;新课程改革下的高中美术教育[N];学知报;2011年
9 浙江省兰溪市第五中学 罗永刚;美术高考辅导,高中美术老师应该做什么?[N];美术报;2009年
10 教育部基础教育课程改革美术课程标准研制课题组组长、首都师范大学教授、博士生导师 尹少淳;人文性与技术性的统一[N];中国教育报;2005年
相关硕士学位论文 前10条
1 刘凯;长治市七中高中美术教学现状调查及改进意见[D];华中师范大学;2017年
2 李虹;高中美术教育对学困生转化的实践与研究[D];华中师范大学;2008年
3 王春瑞;普通高中美术“X合一”教学策略研究[D];首都师范大学;2009年
4 刘立姝;高中美术课程生态化教学初探[D];辽宁师范大学;2012年
5 傅小倩;高中美术课中绘画欣赏方法的教学研究[D];黄冈师范学院;2015年
6 焦巾洋;在高中美术中实施新媒体教学的策略研究[D];四川师范大学;2015年
7 蒋婷;浅析高中美术动漫模块的构建[D];四川师范大学;2015年
8 李世昌;地方美术课程资源在高中美术教学中的应用[D];云南师范大学;2015年
9 马媛媛;高中美术教学改善厌学学生的研究与实践[D];陕西师范大学;2015年
10 刘贞;焦作地区高中美术生态课堂的现状分析和策略研究[D];河南师范大学;2015年
,本文编号:1572692
本文链接:https://www.wllwen.com/zhongdengjiaoyulunwen/1572692.html