高考物理四川卷与课程标准的一致性研究

发布时间：2018-04-15 05:01

本文选题：高考物理四川卷 + 课程标准　；参考：《西华师范大学》2017年硕士论文

【摘要】：自1980年以来,世界各国普遍推行基于标准的课程改革运动,其中的重要内容其一为拟定统一的课程标准,其二为以课程标准为基础的教学测验评价系统,我国也于2001年2月出台了课程标准,并在其中明确指出:课程标准是课本撰写、教学、测评和考试命题的根据,因此,通过研究教学测验评价系统,其中像高考这样的重大考试与课程标准的内在关系与一致性问题,可以使我们更加了解现行课程标准的推进程度。现行国际上比较成熟的一致性分析模式主要有以下三种:韦伯分析模式,SEC模式,成功分析模式,而本文使用了国际上应用比较广泛也比较成熟的韦伯模式,韦伯分析模式分为知识种类、知识深度、知识广度、知识分布平衡性这四个维度,通过对知识目标水平、高中物理课程标准、物理高考试题这三个模块进行编码,并对其进行数据整理以及对以上四维度进行分析,就可得到2013年至2016年这四年的高考物理四川卷与课程标准的一致性程度。本文经过对编码表的分析与整理,得到了以下结论:1.总体来说,高考物理四川卷近4年与课程标准的总体一致性较一般,尤其体现在知识广度这一维度中,此维度共有20个模块,但一致性水平达标率仅占10%,此现象可能与高考物理试卷篇幅有限、分值有限、时间有限或其他因素有关。2.高考物理四川卷与课程标准在其他一致性方面的特征:知识种类维度上来说,表现在必修一、必修二以及选修3-1这三个版块中较好,以上三个板块全部达标,而选修3-2以及选修3-4两版块中则需要提升;而在知识深度以及知识分布平衡性这两个模块中,则在所有模块中均表现为较高水平且整体相对比较稳定,说明高考命题在知识深度以及分布的平衡性上的处理还是非常好的。通过此项研究,笔者提出了以下两点建议:1.高三教师应认真研读考纲要求以及现行课程标准,在复习中有的放矢,真正做到课程标准与考纲二者的有机统一,不再让课程标准形同虚设,考纲和考试标准代替课标;另一方面,我国高考的命题也应该将课程标准作为基础,真正发挥课程标准在教学测验评价系统的作用。2.鉴于研究高考试卷与课程标准的一致性高低有利于我国深入推进新课改,因此,我国也应该积极开发出真正属于我国的一套科学、完整的一致性评价系统。
[Abstract]:In this paper , the author puts forward the following three aspects : Weber ' s analysis model , SEC model and success analysis model . 1 . Three teachers should carefully study the requirements of the examination and the current curriculum standards . In the course of the review , it is necessary to set up the standard of the curriculum and the standard of the examination . On the other hand , the proposition of the college entrance examination in China should also serve as the basis for the teaching test evaluation system . In view of the consistency between the examination paper and the curriculum standard , the thesis should really play the role of the curriculum standard in the teaching test evaluation system .

【学位授予单位】：西华师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G633.7

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