电功率复习教学活动的设计

发布时间：2018-04-19 20:19

  本文选题：初中物理 + 电功率　； 参考：《广西师范大学》2016年硕士论文

【摘要】：初中物理教学中,电功率是公认的重难点,且是中考常考点,它在教学活动中占有非常重要的地位。文献研究表明,广大教育工作者(主要是一线中学物理教师)对该部分内容的新课教学设计付出了很大的努力,设计的思路和教学模式也在不断的更新中。但较少有研究者为电功率综合复习教学活动设计做进一步研究。因此,笔者在前人研究的基础上,进行一次电功率综合复习教学活动设计的尝试。在新课程改革背景下,课堂教学已经由传统单一的教学模式向多元化、综合化的教学模式转变。但在转变的过程中教师很难协调好各种教学模式间的关系。本课题以建构主义理论为依据,尝试整合传统教学模式和探究式教学模式的优点,以白炽灯泡的串联和并联为素材,帮助学生解决在学习电功率内容中遇到的困难。本教学设计重视在真实的物理情境中引导学生的思考、讨论,同时也不放弃传统教学模式中重视计算的优点。整个教学围绕灯泡亮度这个核心问题,引导学生从能量转化角度理解灯泡亮度的决定因素,让学生体验从感性认识到半定量分析,再到定量计算的全过程。通过理论分析和实验对照,增加学生对科学方法的信任和熟悉程度,并会根据实际电功率大小来预测灯泡亮度,学会解决一些实际问题。这样将传统教学模式与探究式教学模式相互协调并结合生活实际来复习相关知识点,可增加物理复习课堂的趣味性,提高学生学习的积极性和运用物理知识来解决实际物理问题的能力,达到掌握和复习知识的目的。
[Abstract]:In the background of the reform of the new curriculum , the author tries to combine the advantages of traditional teaching mode and inquiry teaching mode . In the background of the reform of the new curriculum , the author tries to integrate the traditional teaching mode and the teaching mode .

【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.7

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 孙继虎,孟庆勇;浅谈初中物理分类目标教学与应用[J];济南教育学院学报;2000年01期

2 崔俊作;素质教育的最佳途径和方式——浅谈初中物理启发式教学[J];内蒙古教育学院学报;2000年03期

3 刘雪兰;初中物理新课引入初探[J];攀枝花大学学报;2000年02期

4 姜德炳;谈初中物理教材中的“属性”与“特性”[J];四川教育学院学报;2000年06期

5 徐维德;浅谈初中物理素质教育[J];四川教育学院学报;2000年12期

6 杨国平;浅谈初中物理毕业复习[J];四川教育学院学报;2000年12期

7 李志华;浅议初中物理复习技巧[J];保山师专学报;2001年04期

8 朱水根;如何上好初中物理试卷评析课[J];常熟高专学报;2001年04期

9 陈洪泉;重视初中物理课本例题的教学[J];黔东南民族师专学报;2001年06期

10 张健;浅谈初中物理与数学的衔接[J];邢台师范高专学报;2001年03期

相关会议论文 前10条

1 王微;;浅谈初中物理高效课堂的探索与实践[A];中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集（山西卷）[C];2013年

2 丁春雨;;初中物理课预习的局限性与方法[A];中国重汽科协获奖学术论文选编（2000-2001）[C];2002年

3 符琴;;初中物理注重过程的教学[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年

4 檀守业;;在新课标引领下对农村初中物理实验教学方法的探究[A];中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集（山西卷）[C];2013年

5 黄吉豪;;解初中物理电路图的教学探讨[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年

6 马汝辉;;提高初中物理群体成绩的探讨[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年

7 周建林;;加强初中物理边学边实验教学[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];2005年

8 李洪池;;人教版初中物理上册第五章《电流和电路》的第三节《电路的串联和并联》[A];河北省教师教育学会2012年中小学教师优秀案例作品展论文集[C];2012年

9 刘宇;;把握初中物理起始阶段的教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年

10 高吉校;;初中物理实验教学探讨[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年

相关重要报纸文章 前10条

1 江苏省常熟市孝友中学 杨红霞;浅谈初中物理中的“多次测量”问题[N];成才导报.教育周刊;2007年

2 凉州区河东中学 廉锋;初中物理四段复习法[N];武威日报;2009年

3 吉林省梨树县第四中学 郭宝华;浅谈初中物理实验中的科学方法[N];学知报;2010年

4 安塞县王家湾中心学校 张智勇;浅议怎样学好初中物理[N];延安日报;2011年

5 盐城市滨海县五汛中学 陈海军;如何培养学习初中物理的兴趣[N];学知报;2011年

6 张建春;如何出好一份初中物理试卷[N];伊犁日报(汉);2011年

7 盘县石桥中学 王吉成;物理教学要有趣味性[N];贵州民族报;2010年

8 龙感湖中学 严诚斌　周海波;如何有效引导学困生学好初中物理[N];黄冈日报;2010年

9 云南省临沧市云县民族中学 周正芬;试论初中物理问答题的教法[N];学知报;2011年

10 邗江区美琪学校 陈鹏生;初中物理常用研究方法及考点分析[N];扬州日报;2011年

相关博士学位论文 前2条

1 唐烨伟;初中物理网络学习空间模型设计研究[D];东北师范大学;2015年

2 陈运保;我国初中物理学生辅助用书的结构与功能研究[D];西南大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 张欣;初中物理教师学科内容知识及信念研究[D];华东师范大学;2009年

2 张勇;初中物理研究性学习校本课程的开发与实践研究[D];苏州大学;2006年

3 马瑶琦;初中物理小论文活动的实践研究[D];西北师范大学;2007年

4 魏婷婷;初中物理“过程与方法”目标的落实研究[D];江西师范大学;2013年

5 李鸿先;初中物理实践活动的理论和实践研究[D];南京师范大学;2012年

6 蒲桂娟;微课在初中物理实验教学中的应用研究[D];宁夏大学;2015年

7 曾勇;在初中物理大班额合作学习中的问题及对策[D];四川师范大学;2015年

8 王迪;初中物理学习困难的原因及对策[D];哈尔滨师范大学;2016年

9 宋佰桐;初中物理概念教学中情境创设的研究[D];沈阳师范大学;2016年

10 陈晨;初中物理教师实验素养现状与影响因素的研究[D];沈阳师范大学;2016年

，

本文编号：1774572