初中思想品德课教学中的感恩教育研究
本文选题：感恩教育 + 初中思想品德课 ； 参考：《闽南师范大学》2017年硕士论文
【摘要】：感恩道德,从古至今皆为人类尊奉的基本道德规范和以德立世的处世准则。感恩思想,对内引领大众的处事行为,对外彰显中华的民族气魄。感恩德育作为中学生不可或缺的德育品质的人文养成内容,亟待教师在初中思想品德课中对学生进行正确引导和有效修正,以期提升中学生的道德素质、形成和谐稳定的人际交往关系、传承中华民族的优良传统。然而,目前初中思想品德课教学中感恩教育的实施现状却不尽人意。受复杂环境的影响和多元文化的冲击,初中生感恩意识日渐淡薄,教师进行感恩教育的积极性日益消解,从而导致中学生感恩情感的发展呈现普遍冷淡的消极态势。为此,从感恩意识,感恩情趣,感恩方式,感恩舆论四个层面来建构初中思想品德课教学中感恩教育的具体策略迫在眉睫。
[Abstract]:The morality of Thanksgiving has been the basic moral code of human beings from ancient times to the present. Thanksgiving thought, the behavior of leading the public at home, showing the Chinese national spirit. As an indispensable part of moral education quality of middle school students, Thanksgiving moral education needs teachers' correct guidance and effective correction in junior middle school students' moral education, in order to improve the moral quality of middle school students, so as to improve the moral quality of middle school students. Form a harmonious and stable interpersonal relationship and inherit the fine tradition of the Chinese nation. However, the implementation of Thanksgiving education in the ideological and moral teaching of junior high school is not satisfactory. Under the influence of complex environment and the impact of multiculturalism, junior high school students' Thanksgiving consciousness is becoming weaker and weaker, and teachers' enthusiasm for Thanksgiving education is gradually dispelled, which leads to the development of middle school students' gratitude feelings showing a general negative situation of indifference. Therefore, it is urgent to construct the concrete strategy of Thanksgiving education in the ideological and moral teaching of junior high school from the four levels of gratitude consciousness, gratitude interest, gratitude way and gratitude public opinion.
【学位授予单位】：闽南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G633.2
【参考文献】
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，本文编号：1964788
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