中学写作教学中读者意识培养策略探究
本文选题：中学 + 作文教学 ； 参考：《云南师范大学》2016年硕士论文
【摘要】：具有“读者意识”是指在写作的过程中,学生下意识的把读者纳入到考虑之中。培养学生的读者意识是让学生在文章的创作过程中,想象存在真实的读者对象,文章的写作是在和想象的读者倾诉沟通。由此可见,这是一种在接近真实的写作情境中训练作文写作的方法。本文致力于探索在中学作文教学中如何培养学生的读者意识。文章由绪论、正文、结语三个部分构成。正文的第一部分阐述的是读者意识培养的理论基础,为论文的写作提供理论支撑;第二部分首先是对中学作文教学中读者意识培养的现状分析,阐明了读者意识培养的必要性,接下来论述了读者意识培养的意义;第三部分是全文的重点,主要是探索在中学作文教学中读者意识培养的具体策略。
[Abstract]:Having "reader consciousness" means that students subconsciously take the reader into account in the process of writing. To cultivate students' reader consciousness is to let students imagine the existence of real readers in the process of writing the article, and the writing of the article is to talk to the imaginary reader. Thus, it is a method to train composition writing in near real writing situations. This article is devoted to exploring how to cultivate students' reader consciousness in middle school composition teaching. The article consists of three parts: introduction, text and conclusion. The first part of the text expounds the theoretical basis of the cultivation of readers' consciousness, which provides theoretical support for the writing of the thesis. The second part first analyzes the present situation of the cultivation of readers' consciousness in the teaching of middle school composition, and clarifies the necessity of the cultivation of readers' consciousness. The third part is the focus of the paper, which mainly explores the specific strategies for the cultivation of readers' awareness in the middle school composition teaching.
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.34
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，本文编号：1996837
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