基于KOLB学习圈理论的“田野教学”探索与思考

发布时间：2018-06-23 01:28

  本文选题：学习过程 + KOLB　； 参考：《现代教育》2017年01期

【摘要】：正纵观古今中外,越是发达国家的教育,越重视社会实践教育,我国有些教育专家将当前中学教育普遍存在的只重视书本学习,忽视甚至放弃实践学习称为"瘸腿教育"。如何走出"瘸腿教育",是我们一线老师应该思考并在实践中加以探索的。初中学生年龄小,知识能力有限,在初中开展地理社会实践活动和野外考察活动可行吗?以怎样的形式开展呢?带着这些问题,笔者进行了地理社会实践和野外考察活动的探索与尝试。一、地理田野教学的理论基础以及国外先进经验
[Abstract]:Throughout the ages, the more developed countries pay more attention to the education of social practice, some education experts in our country call the current middle school education "lame education", which only attaches importance to book learning, neglects or even gives up practical learning. How to get out of limp education is what our teachers should think about and explore in practice. Junior middle school students are young and limited in knowledge. Is it feasible to carry out geography and social practice activities and field study activities in junior high school? In what form? With these problems, the author has carried on the geography social practice and the field investigation activity exploration and the attempt. First, the theoretical basis of field teaching in geography and the advanced experience of foreign countries.
【作者单位】： 山东省济南实验初级中学;山东省实验中学;
【分类号】：G633.55

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本文编号：2055120