初中小说教学的实践研究
本文选题：沪教版 + 现代文阅读 ； 参考：《上海师范大学》2017年硕士论文
【摘要】：小说是一种重人物刻画,通过完整的故事情节和环境描写来反应社会生活的一种文学体裁。现在的沪教版语文教材中,小说占据了较大的比重。趣味性、阅读性较强的小说历来是教学的重点,但从应试教育的角度考虑,我发现我们的学生在课堂上学到的知识无法转化为一种技能并加以运用,导致现代文阅读成绩无法提高。我想就这样一个现状来谈谈我们初中语文课堂小说阅读与语文课堂教学中高效课堂的教学方法和策略。小说涵盖了三维目标中的所有方面,对于学生知识积累,能力培养,情感塑造都有不可估量的作用,所以我针对小说教学中存在的问题总结前人的一些经验教训,结合自己工作这些年来作出的尝试和研究,发表我个人对课堂小说教学的一点看法。通过课堂授课的形式,从课堂教学的传统教学组织策略入手,分析小说传统教学有待改进的方面,并在此基础上对我们的课堂小说教学做一个分析,结合我个人实践研究后发表我个人的一些观点,来对我们今后的教学做一个参考。本论文一共分为三个部分。第一部分是绪论部分,包括了研究的背景及意义;理论研究和实践研究的现状以及我将采用的研究方法和思路。第二部分从实际教学成果和学生审美鉴赏能力入手分析,关注现实教育的现状,通过数据分析来研究造成这一现状的各方面的原因。第三部分首先统计了小说在初中阶段现代文篇目中的所占比重,并罗列了各年级的具体篇目。随后从课堂小说教学文本阅读、人物分析、情节把握等不同侧重点结合课堂实录进行分析,列举几种区别于传统教学策略的课堂小说教学的方法,为我们的日常教学提供一些值得借鉴的宝贵经验。
[Abstract]:Novel is a kind of literary genre which reflects social life through complete storyline and environmental description. At present, the Shanghai edition of Chinese teaching materials, novels account for a large proportion. Interesting, reading novels have always been the focus of teaching, but from the perspective of examination-oriented education, I found that what our students learned in the classroom could not be converted into a skill and used. As a result, the reading results of modern literature can not be improved. I would like to talk about the teaching methods and strategies of novel reading and efficient classroom teaching in junior middle school. The novel covers all aspects of the three-dimensional goal and plays an inestimable role in the accumulation of knowledge, the cultivation of ability, and the shaping of emotion, so I sum up some previous experiences and lessons in view of the problems existing in the teaching of novels. Combined with my own work over the years to try and research, I have a personal view of the classroom novel teaching. Through the form of classroom teaching, starting with the traditional teaching organization strategy of classroom teaching, this paper analyzes the aspects of traditional novel teaching that need to be improved, and on this basis makes an analysis of our classroom novel teaching. Combined with my personal practical research, I published some personal views, to make a reference for our future teaching. This thesis is divided into three parts. The first part is the introduction, including the background and significance of the research, the current situation of theoretical and practical research, and the research methods and ideas I will adopt. The second part analyzes the actual teaching results and students' aesthetic appreciation ability, pays close attention to the current situation of reality education, and studies the causes of this situation through data analysis. The third part first statistics the proportion of the novel in the middle school stage of modern articles, and lists the specific contents of each grade. Then from the classroom novel teaching text reading, the character analysis, the plot grasp and so on different emphases unifies the classroom record carries on the analysis, enumerates several different classroom novel teaching methods which are different from the traditional teaching strategy. For our daily teaching to provide some valuable experience worthy of reference.
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G633.3
【参考文献】
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，本文编号：2118447
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