学校文化:涵养教师信念的母体

发布时间：2018-08-31 13:30

【摘要】：学校文化是学校群体成员秉持的价值取向和做事方式的统一体,它决定着教师的所思与所为,是教师信念的重要来源和价值基础。通过对N中学学校文化现状的揭示及其与教师信念关系的剖析,可以发现,学校文化是影响教师信念的主要因素,是涵养教师信念的母体。教师信念的革新关键在于学校文化的重建,而塑造合作型的学校文化是催生积极教师信念的重要理路之一。
[Abstract]:School culture is the unity of the value orientation and the way of doing things held by the members of the school group. It determines what teachers think and do, and it is the important source and value basis of teachers' beliefs. By revealing the present situation of N middle school culture and analyzing the relationship between school culture and teachers' beliefs, it can be found that school culture is the main factor influencing teachers' beliefs and the mother body of cultivating teachers' beliefs. The key to the innovation of teachers' beliefs lies in the reconstruction of school culture, and the creation of cooperative school culture is one of the important ways to produce positive teachers' beliefs.
【作者单位】： 江西师范大学初等教育学院;江西师范大学科学技术学院;江西省永新县城西小学;
【基金】：江西省高校人文社会科学项目“大学教师情绪的现象学研究”(JY1318)的成果之一
【分类号】：G635.1

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本文编号：2215130