微课、翻转课堂在信息技术教学中的实证比较研究

发布时间：2018-11-24 11:21

【摘要】：以学生为课堂的主人,将课堂完全交给学生与翻转课堂和微课实践应用时需要教师思维引导和设计之间的矛盾性也更为凸显。故而文中尝试比对两种教学方式的实证应用成效后,思考如何保障翻转课堂和微课在信息技术课程中的良好应用成效的方式与方法。
[Abstract]:Taking the students as the masters of the classroom, the contradiction between handing over the classroom to the students completely and turning over the classroom and the practical application of the micro-lesson needs the teacher's thinking guidance and design to be more prominent. Therefore, this paper tries to compare the effectiveness of the two teaching methods, and then considers how to ensure the good application effect of flip classroom and micro-lesson in information technology curriculum.
【作者单位】： 安吉实验初中教育集团;
【分类号】：G434;G633.67

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2353501