物理解题训练中突破学生思维障碍的几点策略

发布时间：2018-11-27 08:05

【摘要】：正1应用物理习题引导学生修正思维定势部分学生在学习物理知识时,易受到旧的思维定势影响,造成物理学习的障碍。物理教师可以应用物理习题帮助学生发现思维障碍,使学生通过反思养成良好的学习习惯。现以习题1为例说明。习题1:参看图1,现有一长为L的轻质细绳固定在A、B两根直杆上。选取A、B两杆等高的位置,且杆间距为dL。现在A点上有一质量为m的物体滑到B处,挂在
[Abstract]:The application of physics exercises to guide students to correct the thinking set part of the students in learning physics knowledge, easy to be affected by the old thinking set, resulting in physical learning obstacles. Physics teachers can use physics exercises to help students find out the obstacles of thinking and make students form good study habits through reflection. Now take exercise 1 as an example to explain. Problem 1: refer to Fig. 1, there is a long L light rope fixed on two straight rods. Select the same height position of the two rods of Agna B, and the distance between the rods is dL.. Now there is a mass of m on point A that slips to B and hangs on
【作者单位】： 河北省河间市职教中心;
【分类号】：G633.7

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本文编号：2359987