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WebQuest在高中生物《现代生物科技专题》的应用研究

发布时间:2018-12-15 07:07
【摘要】:WebQuest是利用网络资源的授课计划或课程单元,以建构主义学习理论为基础,以研究性学习为特征的信息技术与课程整合的新型模式。学生在教师的逐步引导下,合理利用网络资源及其优势,完成学习任务,从而提高学生的信息搜集处理能力及解决问题的能力。全球已有很多教师利用WebQuest开展教学实践。本文从高中生物《现代生物科技专题》教学问题分析出发,提出将WebQuest运用到该课程的教学中。根据《普通高中生物课程标准(实验)》的教学建议,在人教版《现代生物科技专题》中选择七个适合WebQuest的主题,利用Dreamweaver或凡科建站制作出相关系统的网页。然后选择三个代表性案例进行详细设计。在实施阶段,设计实施过程,引导学生分组合作学习,对信息搜集分析加工,完成WebQuest中的任务。WebQuest应用情况通过问卷调查和访谈完成。通过分析回收的30份WebQuest评价量规、67份学习意见调查问卷和9份教师访谈记录,分别对WebQuest网页、学生学习情况和教师意见进行调查。研究结果表明WebQuest适合运用在《现代生物科技专题》教学中,为学生学习该课程提供大量有效的资源,且学生可以通过WebQuest的学习提高学习兴趣,锻炼信息搜集分析、合作学习、信息技术应用等综合能力。教师也可以应用WebQuest解决教学资源不足等问题。不过WebQuest在《现代生物科技专题》实际教学中存在诸如教师理念难转变、课时限制、学生不适应等的局限性,需要进一步研究完善解决。
[Abstract]:WebQuest is a new model of integration of information technology and curriculum based on constructivism learning theory and research learning. Under the guidance of the teacher, the students can make use of the network resources and their advantages reasonably, complete their learning tasks, and improve the students' ability of collecting and processing information and solving problems. There are many teachers around the world using WebQuest to carry out teaching practice. Based on the analysis of the teaching problems of biology in senior high school, this paper puts forward the application of WebQuest to the teaching of this course. According to the teaching suggestion of "General Senior Middle School Biology Curriculum Standard (experiment)", seven suitable topics for WebQuest are selected in the Human Education Edition "Special Topics on Modern Biotechnology", and the web pages of related systems are made by using Dreamweaver or Fangkejian Station. Then three representative cases are selected for detailed design. In the implementation stage, the implementation process is designed to guide the students to study in groups, to collect and analyze the information, and to complete the tasks in WebQuest. The application of WebQuest is accomplished through questionnaires and interviews. Through the analysis of 30 WebQuest evaluation gauges, 67 learning opinion questionnaires and 9 teacher interview records, the WebQuest web page, students' learning situation and teachers' opinions were investigated respectively. The results show that WebQuest is suitable to be used in the teaching of Modern Biotechnology, which can provide a large amount of effective resources for students to study this course, and students can improve their interest in learning, collect and analyze information, and study in cooperation through the study of WebQuest. Information technology application and other comprehensive capabilities. Teachers can also use WebQuest to solve the problem of insufficient teaching resources. However, in the practical teaching of Modern Biotechnology, WebQuest has some limitations, such as the difficulty of changing teachers' ideas, the limitation of class hours, and the students' inadaptability, and so on, which need to be further studied and solved.
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G633.91

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本文编号:2380201

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