北京市职业高中体育教学现状调查与发展对策分析

发布时间：2019-09-19 04:51

【摘要】：职业高中培养历经20多年的发展历程,在培养技术能力复合型人才、促进职业学校体育事业发展等方面发挥了至关重要的作用。作为促进学生德、智、体、美全面发展的有效途径,学校体育开始受到了社会各界的广泛关注。在中共中央“素质教育、终身体育”的号召下,各地院校对于学校体育的关注程度有了显著的提升。课题研究的过程中,笔者立足于北京市职业高中体育教学现状,明确体育教学改革中存在的问题,结合我国的基本国情,为深化职业高中体育教育教学改革提出一些可行性的意见。课题研究的过程中,本人以北京市商务管理学校、北京市求实职业学校、北京市延庆职业学校、北京市信息管理学校、北京市房山职业学校和北京市劲松职业高中六所职高校作为调查对象,借助调查问卷法、数据统计法和文献资料法、逻辑分析法等,对上述几所职业高中的体育教学现状进行深入的探究。案例分析的过程中,本人从职业高中体育教师、学生现状、体育课程设置、教学方法、教学目标、教学场地器材以及教学评价等几个方面入手,明确制约北京市职业高中体育教学可持续发展的主要因素,结合自身的实际情况,为北京市职业高中全面落实素质教育、完善体育教育理论指导体系提出了一些可行性的意见。1、结合学生的实际情况,开展适合大众的体育教学活动,鼓励学生积极参与到体育教学活动中,从而促进体育教学活动的全面落实。2、从培养模式、评价方式和课程内容设置等几个方面入手,不断优化现有的体育教学体系,强化师生对于体育教学的认知程度。3、开展体育教学活动的过程中,结合学生职业发展规划,有针对性的培养学生适应岗位的能力,为学生身心健康的全面发展打下坚实的基础。4、在既定教学目标的基础上,加大职业高中体育教师师资队伍的建设力度,提高体育教学的专业技能水平和职业道德素养。5、明确学生的个性化需求,将素质拓展、健身活动等融入到传统教学模式中,寓教于乐,充分调动学生参与体育教学活动的积极性,进而为学生后期的职业生涯发展打下坚实的基础。
【学位授予单位】：北京体育大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G633.96

【参考文献】

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本文编号：2537883