漫画在新课标高中政治教学中的应用研究

发布时间：2020-01-27 17:28

【摘要】：高中政治受到传统教学模式的影响，对学生的吸引力不强。2004年开始，高中思想政治新课标在全国的逐步推行，加快了高中政治教学改革的步伐。适用新课标的要求，高中政治教学要增强其生动性、趣味性，关注学生情感、态度、价值观的养成。漫画以其独的特点和魅力，一直得到年轻学生的喜爱，作为一种直观性教育教学的手段，能为高中政治的教学增添丰富的色彩。 漫画引入新课标高中政治教学，不仅能够增强政治课堂的吸引力，而且在培养学生素质、提高学生创新能力、促进学生健全人格方面发挥特有的作用。在新课标背景下，漫画不仅大量出现在高中政治教材中，而且在高考试卷中也频频出现。适应这一趋势，，发挥漫画在高中思想政治教学中的作用，是一个值得分析和研究的课题。经过大量阅读、多方面分析，结合自己十五年来的高中政治教学实践，对高中政治教学与漫画的有机结合，做出初步的研究与探索。本文共分三部分： 第一部分简要概述漫画以及分析漫画在新课标高中政治教材中的运用情况。首先是对漫画的常识概述，主要是对漫画定义、表现手法做出简单的说明。对于漫画的分类，主要是结合高中政治四个必修模块内容与生活的联系来划分。然后对漫画在高中政治教材中的分布情况做了总结，并且对漫画在高中政治教材中的变化趋势作出分析。 第二部分主要说明了漫画在新课标高中政治教学中运用的原因。首先阐述了漫画在新课标高中政治教学中运用的必要性。分别从漫画适应时代发展的需要、青少年的心理特点、新课标理念要求和新课标形势下高考政治考试的要求四个方面作了分析。其次是漫画在新课标高中政治教学中运用的重要性。分别从激发学生兴趣、增强政治教学的吸引力，传授深奥、抽象道理和知识，提高学生的素质和能力，塑造学生的乐观心态、培养健全人格四个方面作了总结。 第三部分重点分析了漫画在新课标高中政治教学中的问题、策略与方法。首先归纳了漫画在高中政治教学运用中存在的现实问题。其次论述了漫画在新课标高中思想政治教学中运用的策略。分别从体现开放性，密切联系社会生活；坚持教育性，关注学生情感价值培养；立足课堂实际，与教学目标相统一；综合运用，避免单一；辩证分析，运用适度五个方面进行了归纳。最后主要说明漫画在新课标高中政治教育教学中的方法：分别涉及了在高中政治教学中的方法、在高考试题解答中方法和在高中政治校本教材开发中的方法三个方面。
【图文】：

给高考的孩子创造一个安静的环境无可厚非，但为此去毒死小些变态和神经质了。孩子不会生活在真空中，这样过分“渲染”的环加紧张，更加坐立不安。而如果孩子考不好，岂不是连那些为他们付也对不起？这种人为营造的环境及荒唐的做法，造成了学生心理脆于心灵的黑暗、心理的扭曲。近年来，随着民生问题的凸显、国家对民生问题解决力度的政漫画回归对人性、人本的关注。高中政治新课程标准也明确提出的要求，高考试题中漫画的引入就在这一方面，给了我们很好的导显的越来越明显。像下面的两个例子：例 1：（2011 年高考·安徽文综·10 题）图 2 漫画给我们的哲学
【学位授予单位】：鲁东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G633.2

【参考文献】

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本文编号：2573693