多元文化视野下《外国小说欣赏》教材探析

发布时间：2020-03-04 11:07

【摘要】：在全球经济一体化进程的推动下,世界各国的政治、经济、文化交流日益加强,在文化领域,各国间的沟通、交流与碰撞使得文化日益呈多元化趋势发展。在文化发展的这一大背景环境下,对作为国家未来建设者和接班人的中学生的文化意识尤其是多元文化意识的培养就尤为重要。而作为异域文化的重要传播载体的外国文学作品恰恰为中学生提供了开眼看世界的窗口,通过外国文学作品的欣赏与学习,中学生能够开展与多元文化的对话,不断了解与众不同的域外文化和外国文学的多样性,培养自己的审美情趣。由于多种因素的束缚和制约,教学中对作品文化价值的忽视,长期以来外国文学作品的教材选编乃至实际教学中没有真正从文化的角度把握外国文学作品的精髓,新课改对语文教材进行了调整,外国文化在教学实践中的地位才得以凸显。基于以上认知,本文以人教版高中语文选修教材《外国小说欣赏》为范本,以多元文化为视角和出发点,站在多元文化和比较文学的立场上对教材中选文的比重、原则、问题、对策进行了初步探析,同时对异域文化的内涵、特色、价值以及文化多元化的成因做了深入的剖析,对于异域文化的分析解读可以帮助我们理解作品当中蕴含的异域文化从而加深对外国文学作品的理解。本文还选取了教材中的富有代表性的几篇作品,以这些选文为例,重点分析亚洲、欧美、苏俄等区域作品当中表现的不同的体现区域文化特色的异质文化。最后在多元文化的视野下提出了关于外国文学作品欣赏的启示和原则,希望对外国文学作品的欣赏与教学有所裨益。本文的创新之处在于有针对性地引入了多元文化的视角,从多种文化和不同文化的角度分析教材中的具体的外国文学作品,把外国文学作品与异域文化紧密结合,引导中学生从文化多元的角度欣赏外国文学作品、品味异域文化。
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3

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本文编号：2584710