个人层面核心价值观在高中政治教材中的分布状况及对策研究

发布时间：2020-03-14 00:31

【摘要】：核心价值观进高中政治教材是推进其培育和践行的重要途径,是核心价值观进教材的重要内容,也是修订高中政治教材内容、提升高中思想政治价值观教育实效的重要工作。因此,有必要对高中政治教材内容与核心价值观的相互关系进行全面深入的研究,梳理教材中的核心价值观内容,指出教材存在的不足,思考相应的改善对策,以期教材更有效的体现核心价值观的基本精神。全文分为四个章节进行论述。第一章是前言部分,主要介绍了本次研究的背景、目的、意义、国内现状、内容、方法以及创新及不足之处,属于对本次内容研究基本出发点的介绍。第二章主要从核心价值观的培育和践行、新课标目标的相关要求和高中思政课程的重要任务三个方面介绍高中政治教材突出核心价值观内容的重要意义。第三章以核心价值观个人层面为例,通过四个核心概念的各层次内容在高中政治四本必修教材中的分布解析,研究了必修教材与核心价值观个人层面的对应知识点、分布特点以及存在问题。第四章以核心价值观个人层面内容在必修教材中的分布情况为依据,相应的提出了核心价值观合理融入政治教材的有效对策,主要包括:将核心价值观作为为内容编写主线;适应教师的教学能力水平;适应高中生的接受能力水平;融入过程中的需要处理好的三个方面关系。
【学位授予单位】：湖北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G633.2

【参考文献】

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本文编号：2586860