中学《微视频制作》校本课程开发的实践探索

发布时间：2020-03-24 22:17

【摘要】：新课程改革实施以来,学生对于课堂上所学的内容质量和适宜性越来越注重,对于自身能力的提升更是看重。因此学校通过校本课程这一新型课程,培养符合时代发展和素养较高的学生是新课程改革下校本课程的基本目标。由于现代社会网络和多媒体技术的高速发展,微视频作为一种传播信息、知识和传递人们价值观、生活观的重要平台,对于人们的日常生活和学习都起到了相当重要的作用。因为微视频中包含多种要素,文字、图像、音乐等等,可以满足不同生活类型的需求,因此对于微视频的制作成为一个重要的学习趋势。本研究是在中学设置微视频制作的校本课程的基础上,加上老师合理正确的指导,确保课程学习能够提高学生的知识和技能素养,满足当前社会对于这一人才的需要,促进个体综合能力的全面发展,使得其成为社会发展需求的人才,并为社会提供喜闻乐见的微视频作品。因此基于人才发展和社会发展要求,本研究总结了制定了微视频制作的相关学习的校本课程,并结合扬州市X中学实施教学,教会学生制作视频的技巧和方法,为中学生学习和发展提供一些借鉴和帮助。本研究主要围绕微视频制作校本课程的开发实践进行课程探索。本文通过文献分析法、调查研究法和个案研究法了解校本课程开发的理念、开发条件、开发流程、开发依据、目标确定、课程实施、课程评价等,依据微视频制作和校本课程的建立模式设计微视频制作校本课程,并在中学进行实践性教学。本校本课程对于培养学生的创新意识、实践能力和与人沟通的能力都取得了很好的效果,提高了学生对于学习的积极性;进一步为校本课程资源的开发研究提供借鉴,为新课改的深化和拓展提供强有力的证明。
【图文】：

学习方法,学生

邋ｎ逡逑传统的课堂教育形式网课学习逦课堂教学并详解过程老师带领学生实践性教学逡逑图３－邋３学生对课堂学习方式的需求逡逑个逡逑３５．０７逡逑Ｉ逡逑２５．００％逡逑２0．３ｊ％逦１９．６０％逡逑Ｉｎ逡逑逦１逦１逦Ｉ逦Ｉ逦Ｉ逦ｉ逡逑专注于课堂根据兴趣学习网上资源认真实践，多动手逡逑图３－邋４学生对课堂学习方法的需求逡逑结合调查显示，在学习方式方面，有５９．７７％的学生倾向于课堂教学并详解过程，这样逡逑有利于理论与实践的结合，１９．０７％的学生更倾向于直接的实践教学；在学习方法上的需求，逡逑３５．０７％的学生更明白多动手的道理，其他在课堂学习、网络学习和根据兴趣爱好拟定学习逡逑计划的基本持平。逡逑由此得出，教师在进行微视频制作校本课程教学时，应该尽量多的采取讲解、演示的逡逑教学方式，综合运用多种教学方法，，让学生多做，多想，多采用鼓励的实践性教学，鼓励逡逑１８逡逑

学习方式,学生,多动

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【学位授予单位】：扬州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：TN948.13-4;G632.3

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