“武术进校园”背景下海南省中学武术开展现状及对策研究

发布时间：2020-04-01 18:46

【摘要】：自2016年起,全国“武术进校园”活动进入五年普及阶段,各省应大力发展校园武术项目。本论文旨在探索此阶段下的海南省初中校园武术活动开展现状,为海南省校园武术的开展提供思路与参考。同时,武术项目理应在中小学学龄段学生中大面积开展,一方面为培育武术后备人才,一方面高度响应国家“全民健身”口号。青少年是科学教育的承载者,是未来之希望,亦是传承和发扬武术文化的奠基性群体。本文主要使用文献研究、访谈和调查,定性和定量分析等方法,通过查阅文献库,查找与“武术进校园”有关各文件、材料和书籍等,并走访海南省多所中学,通过往年文献及导师指导制定学生问卷、教师问卷以及领导问卷,调查通过沟通海南省中学校领导、武术教师,专家访谈以及发放问卷进行,调查参与“武术进校园”项目的各中学后,得出如下结论:1开展形式不统一,学习内容不统一;2“两极化”严重,不利于共同发展;3武术活动、比赛很少,领导不够重视;4缺少专业武术教师,缺少对武术教师及校长的培训活动;5缺少资金资助;6学生们对武术的认知存在偏差,学生们的学习需求未得到重视与满足;7学校缺乏硬件设施,宣传不到位等。在此基础上,本文探讨并提出了一些基于“武术进校园”的建设性发展对策和建议:1首先各级领导要重视此活动,加大实施力度并积极制定相关规定开展海南省中学校园武术;2其次要加快、加强武术师资队伍建设,保障师源稳固与教师高质量;3再者要积极学习省外发展经验、省外特色发展项目、模式等,以提升自身发展速率与质量;4优化本土课程建设、凝练特色校本武术课程,创设有本土特色的校园武术文化;5同时各中学应设置校园武术相关激励措施,并培养学生全面发展;6加强学校宣传,扩大影响范围,提升影响力度;7最后为全面开展“武术进校园”活动,促进海南省中学范围,乃至整个海南省校园武术的发展,打下坚实基础。
【学位授予单位】：海南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.96;G852

【参考文献】

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本文编号：2610825