蒙古族文化艺术资源在初中美术教学中的应用研究

发布时间：2020-04-20 05:32

【摘要】：本文主要以初中美术课程标准及初中美术教学的理论为依据,以蒙古族文化艺术资源为教学支撑,研究了蒙古族文化艺术资源在初中美术教学中的具体应用,通过对教学相关资料的收集、整理来丰富美术教学内容,充分调动学生积极参与地方民族文化艺术资源的学习,为学生提供更多的学习机会和展现的平台,从而增强初中美术教学的实践性。整合特色课程,既可以让学生在知识获得与能力提高之间达到平衡,又可以让学生客观地认识蒙古族文化艺术资源,有利于学生对蒙古族文化艺术资源的珍视与主动保护从而更加热爱自己的家乡。首先本文简单介绍了蒙古族文化艺术资源在初中美术教学中的应用背景。其次,论述了蒙古族文化艺术资源的概念、分类及特点,对中学美术课程与蒙古族文化艺术资源之间的关系进行了简单的分析。再者,结合国内及内蒙古本地的案例情况,对蒙古族文化艺术资源在初中美术教学中的应用现状调研情况进行了论述,分析了应用过程中存在的问题。之后,从鉴赏课程、造型体验、设计应用、综合探索几方面整合出适合开展蒙古族文化艺术资源的课程。最后,通过以呼和浩特市实验中学美术教学实例为蒙古族文化艺术资源在初中美术教学中的应用提供有价值的参考,并引起教师、学生对这一教学实践的反思,为民族美术的发展和本地特色校本课程的创新提供更多的依据,使学生在学习中能够客观的认识本土文化通过身边的事物接受审美教育,弘扬民族精神,将蒙古族文化艺术资源的价值充分发挥出来。
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.955

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1 本报全媒体记者 李t，

本文编号：2634215