高中化学教材中“科学视野”栏目的开发与教学实践

发布时间：2020-04-30 08:05

【摘要】：新课程改革实施以后,我国基础教育教学的核心理念始终坚持“一切为了全体学生的全面发展”,在平时教育教学中坚持以“发展学生核心素养”为主旋律来深化课堂教学改革,全面推进素质教育,而“科学视野”栏目的教学对提高中学生的化学学科核心素养十分重要。本文通过查阅大量的相关文献,针对高中化学教材中“科学视野”栏目的教学情况设计了教师和学生调查问卷。通过对调查数据的整理和分析得知,由于“科学视野”栏目内容多数难度不大、“高考”评价体制不尽合理、一些学校和教师的教育理念相对滞后,导致多数教师不重视“科学视野”栏目的教学,将该栏目内容作为课外阅读的素材,造成了现有教育资源的浪费,不能充分体现“科学视野”栏目的教育价值。本文对高中化学教材中“科学视野”栏目的内容进行了归纳,对各章节“科学视野”栏目的内容提出了相应的教学开发建议,并总结出“科学视野”栏目具有激发学生学习兴趣、完善学生的知识结构、发展学生的科学素养等教育价值。本文根据“科学视野”栏目内容与该节知识的关联度,将其作为导入新课、完善知识结构或扩展学生化学视野的素材融入到教学设计中并进行了教学实践,为今后“科学视野”栏目的二次开发及其在教学中的应用提供参考。
【图文】：

高中教材中“科学视野”栏目分布情况
【学位授予单位】：内蒙古民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.8

【参考文献】

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本文编号：2645561