临沂市乡土资源在中学地理教学中的应用研究

发布时间：2020-05-15 10:47

【摘要】：在我国已经全面推行了基础教育改革的这一时代背景下,乡土地理教学资源在中学教学中的应用在理论和实践方面都具有很大的研究价值。在中学地理课堂教学中运用乡土地理教学资源,可以激发学生对地理学习的兴趣,学生可以通过对已经了解的周边环境对已有的知识进行整理,从而构建出认知体系,同时学生能从地理课堂中系统的感知家乡、感受自然与社会的相辅相成,从而培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。因此将临沂市乡土地理教学资源运用到教学实践中,具有深刻的理论和实践意义。本文以人本主义理论、建构主义学习理论以及生活教育理论为基础,采用了调查法、对比分析法、实地考察法等对临沂市境内的乡土地理教学资源的利用以及对策展开探索与研究。通过收集文献、参考书籍等方式建立起理论基础,同时亲身到实地考察,为乡土地理教学资源探索实际意义与以及深层的地理内涵。对临沂市总体乡土地理教学资源作出总结,将乡土地理教学资源换分为城市型、乡村型和城郊型三大类,提出临沂市乡土教学资源的选择应当遵循的四则要求。通过调查法获得临沂市乡土地理教学资源实施与利用的现状,并提出合理化的建议。通过调查统计分析,得出临沂市中学当前对乡土地理教学资源的利用存在以下问题:传统应试教育限制课堂教学形式的多样性、教师对利用乡土地理教学资源的积极性不高、缺乏系统的乡土教材以及外部条件得不到保障等。对此提出了利用乡土地理教学资源的几点建议:建立完善乡土地理资源体系、提高教师利用课外资源的能力、构建活动课程、研究型课程等教学方式体系等。本文从基本概况、自然特点、历史文化和社会经济等方面介绍了临沂市的乡土概况,从中选取经典乡土自然资源和社会经济案例解释地理原因。并就新地理课程标准来分析乡土地理教学资源在自然地理、人文地理以及区域地理等模块的应用,设计了1个社会调查方案、1个研究性活动方案、3个乡土地理教学案例,为乡土教学资源的应用提供更有现实意义的建议。
【图文】：

论文技术路线图

临沂市在山东省的位置
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.55

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本文编号：2664909