对天津市2012-2018年中考化学有关“身边的化学物质”试题内容分析及教学建议

发布时间：2020-05-19 19:38

【摘要】：本文以布鲁姆目标分类理论、建构主义理论、和人本主义理论为基础,借鉴了美国学者波特于2002提出的SEC模式(二维矩阵法),采用文献分析法、内容分析法和统计法,从内容主题和认知水平两个维度来定量考查了2012—2018年天津市中考化学有关“身边的化学物质”试题与新课程标准的一致性。在内容主题方面,根据2011版新课程标准对中学化学内容的分类,对“身边的化学物质”这一主题进行编码,制作内容维度分析表,将试题与内容维度分析表进行比较、分析、统计,得出结论;在认知水平维度方面,根据新课标的要求和布鲁姆目标分类理论,对每一个二级主题下的具体内容的认知维度进行统计,将试题考查的知识点与认知维度表进行统计,利用波特一致性计算公式,分别计算出每一年的一致性系数P。在本研究中,2012—2018年天津市中考化学“身边的化学物质”试题与课程标准的一致性系数分别是P=0.743、0.857、0.843、0.805、0.842、0.837、0.798,根据波特系数的特性可知,近七年天津市中考化学试卷中有关“身边的化学物质”试题与《新课标》在认知维度上具有较高的一致性。研究发现,天津市中考化学有关“身边的化学物质”试题分值比较高,考查主要是基础知识,其中对我们周围的空气二级主题考查比较多。最后针对天津市中考化学有关“身边的化学物质”提出相关教学建议:(1)依据新课程标准,加强对基础知识、基本技能的教学;(2)强调基本概念和原理的教学,重视知识的形成和理解;(3)课程上教学要注重化学知识与实际生活之间的联系;(4)完善实验教学,培养学生的基本技能和基本能力;(5)充分利用教材,组织专题复习;(6)有效模拟训练,归纳错题等。希望以上研究能为天津市教育工作者教学和复习提供一定的参考信息。
【图文】：

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图 3—1 2012—2018 年天津市中考有关“身边的化学物质”试题总分值比重从图 3—1 中可以看出：（1）2012—2018 年这七年中有关“身边的化学物质”在中考试卷中所占分值比重有三年超过了 60%，有四年所占分值比重处于 50%—60%之间，反映了“身边的化学物质”试题在中考试卷中占有较高的比重。（2）2015 年有关“身边的化学物质”试题的分值比重最高达 68%，2013 年有关“身边的化学物质”试题的分值比重最低为 50%，总体呈上升趋势。这说明，近年来，教育工作者越来越注重“身边的化学物质”的研究，命题者也比较喜欢从日常生活去考查学生对化学知识的掌握程度。前面也已经提到天津市中考化学试题中有六类题型，为了分析每类题型对“身边的化学物质”内容的考查情况变化，根据上表 3—3 中每道题型中考查的总分值，绘制了图 3—2。使其中的变化趋势更明显。

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图 3—2 2012—2018 年天津市中考化学“身边的化学物质”试题在六类题型中的分值比重变化从图 3—2 可以看出：（1）单选题在天津市中考化学试卷中占的比重总共为 10%，而“身边的化学物质”在单选题中所占分值比重在 2015 年达到最高为 10%，2017 年最低为 2%，但 2018年分值比重又提升至 8%。说明“身边的化学物质”知识内容是单选题的必考内容。单选题都是一些比较简单的试题，考查的知识也都是一些简单知识的再认，而“身边的化学物质”内容属于较基础性知识。说明天津市化学中考在单选题中比较注重基础知识的考查，而“身边的化学物质”主题为它的必考知识。（2）多选题在天津市中考化学试卷中占的比重为 10%，在表中可以看到从 2012—2018 年均有对“身边的化学物质”知识的考查，其中“身边的化学物质”在多选题的分值比重除 2016 年外均超过 6%，几乎每道题都涉及到了“身边的化学物质”方面的知识，，多选题不仅仅是对简单知识的再认，时常也会有些简单的计算，同时也会考查学生的全面思维。说明天津市中考化学试卷在多选题也比较基础知识和简
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.8

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