高中思想政治课对分课堂教学模式的应用研究
发布时间:2020-05-28 22:52
【摘要】:习近平总书记在今年3月18日主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调,“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务”。思想政治课以育人为目标,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。当前,高中思想政治课的教学不断完善,但还有不足之处,为了解决高中思想政治课存在的主要问题,我们提出了对分课堂教学模式,它突破了传统教学模式的局限,将讲授与讨论教学相结合,让学生更多的参与到课堂中,体验了全新的课堂教学。经过证实,对分课堂是一种适合中国国情的教学模式,为高中思想政治课的教学模式改革提供了新的思路,是值得大力推广的。本文对高中思想政治课对分课堂的应用进行研究,针对当今高中思想政治课存在的问题进行分析并提出有效的解决策略,本论文主要从以下四个部分进行论述。第一部分,介绍了对分课堂教学模式相关理论。第二部分,点明了当今高中思想政治课堂教学的现状及存在的问题。第三部分,结合前两部分的内容,进一步探讨了对分课堂在高中思想政治课实行的必要性和可行性。第四部分,对高中思想政治课如何应用对分教学进行了阐述,为今后教学改革奠定了基础。
【学位授予单位】:牡丹江师范学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G633.2
本文编号:2685950
【学位授予单位】:牡丹江师范学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G633.2
【参考文献】
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1 籍莉;;蔡格尼克效应与课堂教学中的留白[J];基础教育;2008年03期
,本文编号:2685950
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