初中数学教科书插图的功能及案例研究

发布时间：2020-06-03 03:02

【摘要】：教科书插图是教科书的重要组成部分,也是教学的重要资源。认清其功能对于开展教育教学具有重要价值和意义。通过文献研究,梳理归纳数学教科书插图具有以下功能:(1)激发学生的学习动机;(2)渗透学生价值观教育;(3)培养学生的观察能力;(4)提升学生的探究能力;(5)加深数学概念的理解;(6)促进学生知识的衔接。教科书插图在实际的教与学中都没有得到有效利用,为了更好的利用教科书插图,本研究节选了《相交线》与《一次函数与方程、不等式》两个教学片段进行说明。基于插图教学存在的问题,为实现教科书插图的功能,以教与学的视角,阐述了具体的教学策略。从“教”的角度阐释了教师通过利用教科书现有插图,积极利用插图,提高学生观察和分析解决问题能力;从“学”的角度讨论了如何引导学生掌握学前读图,学中析图、用图,学后思图的“学图”的方法。针对目前教科书插图均为静态形式的版式,论文提出在插图旁辅以二维码的建议,希望通过本研究加强教育者对教科书插图资源的充分利用,提高教师与学生应用插图的能力,并为读者提供可操作性的建议。
【图文】：

图１－５研究框架逡逑

图２－１学科分布图逡逑从检索结果看：我国关于“教科书插图”方面的研宄是从１９９９年开始的。逡逑方面从文献统计的结果来看，我国对于教科书插图的研宄呈现大幅上升的趋就说明作为教科书的组成部分一插图所扮演的角色不可小觑。另一方面，
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.6

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本文编号：2694187