初中法治教育专册有效教学研究

发布时间：2020-06-14 19:03

【摘要】：2016年教育部会同司法部发布了《青少年法治教育大纲》,提出以宪法教育为核心全面推进法治教育,切实将法治教育纳入国民教育体系。自2016年9月开始,小学阶段《品德与生活》、《品德与社会》课程以及初中《思想品德》课程统一更名为《道德与法治》,并且在六年级上学期和八年级下学期设置法治教育专册课程,以此发挥学校法治教育的作用。本文以初中法治教育专册课程为研究对象,以有效教学理论作为理论基础,根据自身已有的教学经历,以问卷调查法和文献研究法为主要方法,围绕如何提高初中法治教育专册课程教学的有效性进行分析探究。进而提出对于提高初中法治教育专册课堂教学的有效性,需要学校、教师、学生三方的共同努力。首先是学校要全面科学合理安排教学工作;其次是教师要充分理解教材,领会教材的主旨,因地制宜的挖掘教学资源,提升自身的专业素质,要优化课堂教学,让学生乐于学习,教师寓教于乐;最后是学生要发挥其主体作用,增强学习的自觉性,认真学习,高效学习。
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.2
【图文】：

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【参考文献】

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本文编号：2713220