新课程理念下的高中议论文写作教学现状及教学方法探究

发布时间：2020-07-01 06:31

【摘要】：议论文写作,在整个高中语文写作教学中占有重要的地位,随着近年来高考作文的不断发展,议论文已经成为了高中写作中应用率最高的文体。议论文作为一钟存在时间较长的文体,对于教师和学生来说都有着许多具体要求,看似清晰简明的议论文三要素——“论点、论据、论证”,在具体教学中却存在着教材编订有待跟进、课堂练习亟需增加、课后阅读应不断丰富等现实问题。随着2017年新课标的大规模更新,对于高中议论文教学要求又提升到了一个新的高度,而作为肩负着文化传承重要使命的语文课堂,能否激活议论文这一有效文体,对于高中学生的作文写作乃至日后的语言表达,都有着重要的影响。本文基于笔者在一线教学中的探索与研究,从教师与学生这两个课堂构成主体出发,结合当前的考试制度、课程设置等现实内容,总结出了一些具有时代特色、又行之有效的教学方法。本文从解读2017版新课标对高中议论文写作教学的具体要求入手,深入浅出地分析了新时代下的高中议论文写作特征。然后通过对当前教学中教师和学生存在的诸如:批改滞后、缺乏创新、思辨不足、空洞套作等问题进行合理化分析,并结合目前的考试制度,做出客观评价,探究各种问题产生的原因并评估其影响。再结合笔者在一线教学中积累的卓有成效的教学方法,凝练出“以文成据,以读促写,以勤促思,以乐促进”四个方面的内容,列举各类成功案例,制定出行之有效的措施。最后对学生通过此类客观训练得到的成绩,以调查问卷和行文内容进行对比的方式,做一个总结。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.34
【图文】：

量碎片化的公式化的信息充斥着整个互联网。对于三观形成期的高中生来说，能够逡逑分辨一件事情的善恶本质已经有难度，更别说将其用于议论文写作充当论据了。来逡逑？图２．吉林省实验中学某次考试学生习作．未公开发表．逡逑１４逡逑

置作文考试的用意，更背离了文字传承文化的初衷。逡逑通过上述论述，我们可以看到，新课标背景下对高中议论文写作的规划目标不逡逑？图３．吉林谷实验中学某次考试学生习作．来公^u发表．逡逑１７逡逑

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本文编号：2736404