情境教学法在高中思想政治中的应用研究

发布时间：2020-08-25 19:24

【摘要】：随着我国素质教育的不断深化,现代教学越来越注重对教学方式和方法的变革,高中思想政治课也不例外。若想将现代教学方法同思想政治课的教学内容相结合,就要摸索出一种既发挥教学法的实际效果,又达到教学目的相结合的方法。情境教学法经历了中国学者与外国学者的研究,在漫长的时间里不断的弃其糟粕、丰富和发展自己的内涵,也形成了自己独特的、新型的教学方法。对于完成教学目标、教学内容具有积极的促进作用。本文针对情境教学法与高中思想政治课相结合,进而进行的一系列探索与研究。因此,在深刻了解情境教学法的内涵、特征与意义的基础上,融入了高中思想政治课的元素进行探讨和研究。本文将通过对情境教学法文献资料的梳理和整合,结合一定的实际教学经验,找出情境教学法应用于高中思想政治课中的重要意义与存在问题,并提出相应的改进方案。总而言之,本文是在众多学者理论的基础上,结合自身的实践经验,系统地分析了高中思想政治课情境教学法的应用现状和面前所面临的具体问题,并提出相应的解决措施。希望通过这篇文章对高中思想政治课情境教学法的应用提供一些有益的参考和补充。
【学位授予单位】：牡丹江师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.2

【参考文献】

相关期刊论文 前6条

1 濮江;张玲;谢顺碧;黄微淼;吴娟;;中国情境教育实验研究述评[J];教育与教学研究;2012年06期

2 高志强;;浅谈思想品德情境教学[J];教育实践与研究(小学版);2008年01期

3 崇瑞江;;谈谈思想政治课导入的情境创设[J];思想政治课教学;2007年05期

4 林崇德;罗良;;情境教学的心理学诠释——评李吉林教育思想[J];教育研究;2007年02期

5 蒋静波;;论思想政治课的情境教学[J];大学时代(B版);2006年06期

6 杨绍文;建构主义理论下的情境教学探究[J];荆州师范学院学报;2003年04期

相关硕士学位论文 前4条

1 周娥;高中《经济生活》情境教学研究[D];湖南师范大学;2014年

2 奚振倩;高中思想政治课应用情境教学法的研究[D];上海师范大学;2013年

3 靳彦庆;课堂教学情境创设的有效性探究[D];河南大学;2009年

4 易和平;思想政治课教学情境创设研究[D];华中师范大学;2008年

本文编号：2804103