运用漫画促进初中生物理学习的实践研究

发布时间：2020-09-16 18:04

　　 初中物理漫画是描述初中物理教学内容的一种简单而夸张的方式,有趣且意味深长,能够在轻松的气氛下表达道理。基于文献调研和亲身实践,我认为初中物理漫画教学是一种有效的教学手段。为了更好的完成教学任务,实现教学目标,在给学生上课的时候,带领学生理解和品读物理漫画,分析漫画里的知识点,积极配合教材内容。物理漫画教学为初中核心素养的实现提供了一条可行性途径。本文以通辽市**中学八年级和九年级的学生,奈曼旗**中学八年级的学生们为研究对象,采用问卷调查法,对漫画在初中物理课堂教学中的应用进行了实验研究。在此基础上,运用教育教学理论,结合物理学知识的特点对漫画在初中物理课堂教学提出了相应的教学策略,并对接触物理漫画教学前后的学生兴趣、学生成绩进行了实践检验。本篇论文共包括5个章节。第1章为绪论,介绍了本文的课题研究背景和选题意义,对国内外相关研究文献进行了梳理,介绍了本文的研究方法,并对核心概念进行了界定;第2章为论文的理论基础,提供了将漫画应用于中学物理教学的教育学依据、心理学依据、脑科学依据和可视化理论;第3章为漫画在初中物理教学中的应用,包括漫画(师生协作的方式)在初中物理课堂中的教学设计(设计原则、设计案例)以及实施策略;第4章为初中物理漫画教学的实践研究,包括现状调查及分析,对学生接触物理漫画教学前后的兴趣检验、成绩检验,附录中给出部分漫画创作;最后一部分是总结与展望。研究和实践定量地表明:物理漫画可以激发学习者的学习兴趣,营造深度思考的学习气氛;通过物理漫画可以形象生动的表达一些难以理解的内容现象;富有趣味的漫画能够协助学习者理解并记住物理学的概念和规律;漫画手段还可以简化解决问题的过程,因此,物理漫画是一个值得推广且真正有助于提高学生物理学习的教学手段。
【学位单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G633.7
【部分图文】：

行动研究法

育学依据学阶段的教学活动中，既要注重情感、意志、道德和人格的培养，又捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性。在教学中，要注意教学目实践的联系，注意直观性与发展思维的结合。[27]在丰富学生的情感的感性的经验。运用物理漫画，对客观事物的直接接触获得感性认识，地发现和解决问题的思维。漫画以有趣而意味深长的方式让学生直接接触获得感性认识，一方面维，另一方面培养学生的认知能力。物理概念、规律形成的过程也可进行展示，促使学生知识的建构和内化。理学依据

物理漫画：物理实验

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 郑树琼;;小学童话作文教学尝试[J];雅安教育学院学报;2000年03期

2 ;《物理教学探讨》2016年第(1～11)期总目录[J];物理教学探讨;2016年12期

3 许爱国;;史料教学:基于培养学生批判性思维的教学尝试——以“马歇尔计划”的多视角解读为例[J];中学历史教学;2016年12期

4 李大永;;基于数学思想方法的理解,整体设计解析几何的教学[J];数学通报;2016年11期

5 孔祥永;;激发初中生习作兴趣的探索与实践[J];名师在线;2016年11期

6 李永胜;王凤;张春雷;詹卫华;费萍华;;利用3D游戏提高初中学生科学探究能力的教学尝试[J];生物学教学;2017年01期

7 ;《语文教学通讯》B刊2016年1-12期总目录[J];语文教学通讯;2016年35期

8 黄杰;;由诺贝尔奖得主的错误前概念引发的教学尝试[J];中学物理教学参考;2016年21期

9 ;2016年《中学化学教学参考》总目次[J];中学化学教学参考;2016年23期

10 刘昕昱;;“先学后教,以教定学”模式的思考——从公开课《猫》的教学尝试谈起[J];新课程研究(上旬刊);2017年01期

相关会议论文 前10条

1 韩金锋;;让学生做“想像实验”的教学尝试[A];基础教育理论研究成果荟萃（下卷）[C];2007年

2 杨颖;;从“学会”到“会学”的教学尝试[A];中国教育学术论坛（第二卷）[C];2006年

3 张立民;;《从百草园到三味书屋》第二段教学尝试[A];中国教育学术论坛（第二卷）[C];2006年

4 张庆峰;;历史探究式教学尝试[A];基础教育理论研究成果荟萃（中）[C];2006年

5 马海霞;;让学生做“想象实验”的教学尝试[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

6 池艳秋;;提高职高生英语写作能力的教学尝试[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

7 丁成霞;;怎样才能充分发挥学生的主体作用——“引探式”教学尝试[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年

8 安淑玲;陈秀丽;姚念芹;;“问题探究式”教学尝试[A];基础教育理论研究成果荟萃（中）[C];2006年

9 徐立辉;周丽琼;余范青;袁瑞华;陈望纯;;多媒体在教学实践中的应用研究[A];第十届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议论文集（议题二：教学模式与方法研究）[C];2017年

10 曹凤英;;幼儿园常识课综合教学尝试[A];中国当代教育文集（十二卷）[C];2003年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 黄虎波 实习生 黄杰敏;平板进课堂 颠覆传统教学[N];东莞日报;2017年

2 陈嘉;“恋爱课堂”是一种纠偏式的教学尝试[N];陕西日报;2015年

3 广东省江门一中 刘明霞;轻负担高效率的教学尝试[N];中国教育报;2000年

4 英山县教研室 汪应宗　英山县孔坊中学 郑舟;“同题异构”与“同题研讨”[N];黄冈日报;2009年

5 新安县实验小学 王幸先;浅谈突出学生的主体地位教学尝试[N];学知报;2011年

6 尧都区贾得联校 王海云;易拉罐在手工制作中的教学尝试[N];临汾日报;2010年

7 本报记者 王黎黎;有益的教学尝试[N];南宁日报;2009年

8 广东省佛山市南海区九江镇沙头华光中学 池文娟;《驶向未来》的教学尝试[N];美术报;2007年

9 江苏省运河中学 许彬;关于初中数学概念课的几点教学尝试[N];学知报;2011年

10 泰兴市滨江初级中学 殷佩佳;农村中学分层英语教学尝试[N];江苏教育报;2017年

相关硕士学位论文 前10条

1 张萌;基于雨课堂的石家庄市高职院校混合式教学应用研究[D];河北师范大学;2019年

2 刘媛媛;运用漫画促进初中生物理学习的实践研究[D];内蒙古师范大学;2019年

3 郑志权;尝试教学模式下小学数学“解决问题”教学的实践研究[D];深圳大学;2018年

4 张越;产出导向法在高中英语写作教学中的应用[D];河南师范大学;2018年

5 赵颖;产出导向法在高中英语口语教学中的应用研究[D];河南师范大学;2018年

6 施雪莉;论教学中的混沌[D];广西师范大学;2018年

7 曹美丽;黄爱华“大问题”教学的研究[D];湖南师范大学;2018年

8 邹兰;基于科学论证的科学教学[D];南京师范大学;2018年

9 刘宸;陈钟梁语文教育思想及其对当代语文教育的启示[D];扬州大学;2018年

10 柯涵骞;核心素养体系下的初中美术跨学科教学与实践研究[D];陕西师范大学;2018年

本文编号：2820182