基于慕课平台下的初中美术鉴赏类课程教学及案例设计

发布时间：2020-09-21 07:06

　　 新时期,教育体制的改革对教育教学提出了新的要求,传统课堂的单一模式面临着诸多问题,以慕课、微课为主的新媒体与教学的结合对其发起挑战。同时,慕课资源与教学的结合是一种时代发展的必然趋势,对分课堂与翻转课堂可以与其相得益彰,成为当今教学的重要研究对象。这种新型模式从资源、教师、学生、教学过程等多方面改善着传统课堂。本文将以慕课与翻转课堂、慕课与对分课堂相结合的形式运用到初中美术鉴赏课程中,使课堂不再一成不变,让教师成为课堂的引导者、让学生做课堂的主人,使课堂达到真正的高效化。并将这种模式广泛运用与推广。研究过程中主要采用文献法、访谈法等作为研究方法。主要论述了慕课与当前学校初中美术鉴赏课程教学的现状,主要阐释传统课堂再互动性与自主性的缺点,论述慕课与初中美术鉴赏课结合是一种教育资源的高效利用,更是一种教学手段与时代趋势的契合。从慕课平台的多样性、资源的丰富性以及师生对慕课平台的可操作性论证了慕课与初中美术鉴赏课有机结合的可行性,并对现代教育与慕课结合的必要性作出阐释。在探索慕课与现代初中美术课堂结合的教学形式与手段,并采取了这一类课程最普遍的方式——翻转课堂和对分课堂,结合具体的初中美术教材进行分析,探讨这两种课堂方法的可行性及其优势。并以石河子市第二十中学初中部全体学生为对象,选取了比较具有代表性的课程“新疆石窟壁画”、“在美术的世界遨游”、“艺术源于生活,高于生活”,将慕课与课程教学的两种典型方法做成具体详细教学案例设计,并在课堂上进行教学实践。针对课程与教学实践,基于慕课与教学方式相结合的形式,从师生素质能力、学校建设索出了它与初中美术鉴赏课有机结合的多种实践可能性,极具研究价值。经过多次实践发现慕课和新型教学模式相结合的方式是一种更为现代化的教学方式,这种形式值得我们广泛推广。学校、教师、学生应该高度重视这种教学模式,并运用于课堂。
【学位单位】：石河子大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G633.955

【参考文献】

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本文编号：2823210