当前位置:主页 > 教育论文 > 高中教育论文 >

高中思想政治课中榜样教育现状及策略分析

发布时间:2020-09-22 18:24
   高中思想政治课是开展榜样教育的主渠道和主阵地,是帮助高中生建立榜样认知、践行榜样品质的重要平台。反观我国高中政治课中榜样教育现状,我们发现高中政治课的主渠道作用还有待进一步发挥,榜样教育还存在较为严重的问题。制约高中政治课中榜样教育效果的因素是多方面的,既有社会转型对其造成的严重挑战,也有榜样教育的自身环境存在问题。如何有效摆脱高中政治课榜样教育面临的窘境,是当前教育工作者迫切需要解决的问题。榜样是一个国家最宝贵的精神财富,也是高中思想政治课的重要教育素材,在高中思想政治课中开展榜样教育不仅可以促进本学科的发展,更为重要的是能提高学生的思想道德水平,弘扬社会正气,增进国家认同。当前我国社会出现的严重否认或者说抹黑英雄榜样的事件,实质是借助否认榜样搞乱中国青少年的思想。因此,必须要加强高中思想政治课中榜样教育。针对高中思想政治课中榜样教育存在的问题,我们教育工作者有责任和义务探索行之有效的方法策略。引导学生践行榜样精神、创新榜样教育方式、积极打造崇尚榜样的校园氛围、丰富榜样教育内容以及提升高中思想政治课中榜样教育地位,无疑是提高高中思想政治课中榜样教育实效性的良好途径。
【学位单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:G633.2

【参考文献】

相关期刊论文 前8条

1 郭立场;;榜样认同视角下大学生社会主义核心价值观培育问题研究[J];思想教育研究;2014年10期

2 潘立伟;;榜样教育中的误区:榜样选取的高标性[J];佳木斯教育学院学报;2012年06期

3 李基礼;;榜样教育法内在机制及实践反思——以北京大学实践为例[J];思想教育研究;2010年09期

4 陈万柏;何英;;对青少年榜样教育效应弱化的思考[J];思想政治教育研究;2010年02期

5 袁文斌;刘普;;榜样教育的理论依据与心理机制[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2010年01期

6 万美容;;优选与创设:榜样教育创新的方法论视角[J];中国青年研究;2006年09期

7 陈培瑞,蔡磊;基础教育应该坚持什么样的教材观——从《狼牙山五壮士》被某些新版教材删除谈起[J];当代教育科学;2005年10期

8 戴锐;榜样教育的有效性与科学化[J];教育研究;2002年08期

相关博士学位论文 前1条

1 庞申伟;榜样文化及其当代建设研究[D];湖南大学;2017年

相关硕士学位论文 前10条

1 周盼盼;榜样教育视域下中学生影视明星崇拜及其引导研究[D];湖南大学;2018年

2 王怡潇;榜样教育在高校思想政治教育中的应用研究[D];兰州财经大学;2018年

3 陈谊强;朋辈榜样在中学思想政治教育中的应用研究[D];华中师范大学;2018年

4 孟琨程;高中思想政治课榜样教育研究[D];上海师范大学;2018年

5 张晓丹;初中社科版思想品德教科书中榜样人物的应用研究[D];河南大学;2017年

6 吕颖;榜样教育在中学思想政治教学中的应用研究[D];聊城大学;2017年

7 姚琳;英雄“污名化”现象研究[D];西南大学;2017年

8 高文;榜样教育法在高中思想政治课程中的应用研究[D];华中师范大学;2016年

9 徐浩晨;高中思想政治教材中的榜样现状及其应对策略[D];华中师范大学;2016年

10 李笑然;高中思想政治课贯彻立德树人理念之路径探究[D];贵州师范大学;2016年



本文编号:2824757

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/zhongdengjiaoyulunwen/2824757.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户7f749***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com