社团课程化背景下的广播电视编导校本课程开发与应用

发布时间：2020-09-22 20:25

　　 随着教育改革进程不断深化,改革主体部分逐渐显现,课程开发成为了其不可或缺的一部分。课程开发有利于推进中央与次级教育主体责任机构的权力再分配,它对校本课程中地方信息技术教学的发展同样有深远的影响。切实的改变以往课程领域的种种弊端,积极的推动学校社团文化的形成。本研究基于对高中学生课外社团存在的现状研究分析,通过问题答卷、历史文献分析、学生与教师访谈调查等研究方法。归纳了广州X高中在校本课程开设时,学生的需求情况以及学校的学生社团基本概况。客观的提出了该校学生电视台社团活动校本课程开发的实践样式,一方面,概括该校学生社团活动转变课程活动的有利条件,另一方面,分析在校本课程开发的过程中,课程以社团活动为载体开设产生的问题。总结该校校本课程开发的方法和方式。本文包括以下六部分,第一部分对选题的研究背景、研究现状等相关信息进行介绍,同时对在研究过程中使用的研究方法进行阐述。第二部分介绍广播电视编导校本课程的建立的理论基础和课程的价值分析。第三部分详细研究了广播电视编导校本课程开发的前期准备和大纲编制。第四部分阐述了了校本课程在X高中的教学实践。第五部分展现了编导校本课程开发的教学效果分析过程。第六部分展示了研究的总结与展望。
【学位单位】：广东技术师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G632.3
【部分图文】：

楚的看到这些文献主要的关键词互引都是以高中，学生社团为主要高频词汇，而紧随其后的就是音乐、艺术和文学，这也体现了社团存在的主要意义以及价值。图1-1 文献数量网络分析

关键词互引网络分析

图 1-3 论文资源类型分布分析其中关于学生社团研究的文献。比重最大的是有关教育的学术期刊，数量共60篇，而相对应所发表的论文数量则较少，硕博士论文加起来共计33篇，论较多的是一线教师在教学中结合有关理论知识所进行的实践探索性的研究，性较为不足，并且更多的是有关社团管理以及社团建设的。梳理有关文献，发现，大多数的高中生社团理论实践着重于管理制度、社团现研究现状，更是社团本身存在基础性的研究，而对于构成社团基础组成部分的社团学生的则少之又少。并且，有关社团研究的文献，主题方向和涵盖面仍然以普通高者中职为主，有关高中社团的很少。另外，也有少量文献以教育心理学和校色文化建设为切入点进行研究。、社团课程化的研究

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本文编号：2824878