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初中语文部编版教材唐诗教学研究

发布时间:2020-09-25 19:07
   《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》在内容中指出,中华优秀传统文化的传承,应“贯穿国民教育始终”“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节”。唐诗作为中国优秀传统文化的重要组成部分和传播载体,理应得到人们对其更大的重视。然而在部编版教材中,所选的唐诗很少自立一课,基本是把古代诗词统一在一课中进行教学,这使得唐诗的独特性得不到充分地发挥。面对如此之多的唐诗,部编版教材是如何进行有效选编的?唐诗教学中存在哪些问题?如何使唐诗教学更加高效?这些都是困扰当下的难题。因此,本文以初中部编版教材为例,联系当前教学现状,分析教学中存在的问题,并在此基础上探究更有效的唐诗教学方法。本论文主要分为四个部分。第一部分,从教师、学生、环境、价值四个方面对唐诗教学进行整体概述。第二部分,从唐诗的时期、体裁、主题等方面分析初中部编版语文教材中唐诗入选情况。第三部分,通过调查问卷和访谈的形式,探究当前的唐诗教学现状,了解教学中存在的问题。第四部分,结合唐诗的特点和教学现状,对唐诗教学提出自己的构想,希望可以对今后的唐诗乃至古代诗歌教学尽一份力量。
【学位单位】:海南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:G633.3
【文章目录】:
摘要
abstract
绪论
    一 研究意义
        (一)弘扬“真善美”
        (二)落实吟诵能力
        (三)提高写作能力
    二 研究对象
    三 研究方法
        (一)文献研究法
        (二)数据分析法
        (三)问卷调查法
        (四)访谈法
    四 研究内容
    五 文献综述
        (一)从时间上来看
        (二)从内容上来看
        (三)综合评述
第一章 初中唐诗教学的研究背景
    一 初中唐诗教学的理论基础
        (一)发现学习理论
        (二)最近发展区理论
        (三)学习迁移理论
    二 初中唐诗教学的特点
        (一)初中生的特点
        (二)初中生学习唐诗的特点
    三 初中唐诗教学的环境
        (一)课堂环境
        (二)考试环境
    四 唐诗的教学价值
        (一)了解传统文化
        (二)培养审美情趣
第二章 初中语文教材唐诗选文情况
    一 唐诗选编的分布及比例
        (一)唐诗选文的分布
        (二)唐诗选文的比例
    二 唐诗选文的内容
        (一)唐诗创作时期
        (二)唐诗体裁
        (三)唐诗题材
第三章 初中唐诗教学的现状分析
    一 新课程标准对古诗词鉴赏教学的要求
        (一)课程理念
        (二)课程目标
    二 初中唐诗教学现状调查与分析
        (一)调查目的和实施
        (二)调查对象选择
        (三)调查问卷和访谈提纲的设计
        (四)调查问卷发放
        (五)调查和访谈的结果与分析
        (六)存在的问题
第四章 初中唐诗教学的改进
    一 注重吟诵
        (一)教学中的问题
        (二)吟诵唐诗在教学中的运用
    二 意象和意境
        (一)教学中的问题
        (二)意象和意境在唐诗教学中的运用
    三 精神文化
        (一)教学中的问题
        (二)唐诗教学中的精神文化
结语
参考文献
附录
攻读硕士学位期间所获得的的研究成果
致谢
附件

【参考文献】

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本文编号:2826945

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