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“合作—竞赛法”在高中跨栏跑教学中的应用研究

发布时间:2020-09-25 16:39
   目前高中跨栏跑教学中存在着课时少、技术较复杂、学习效果不理想等实情:在教学过程中学生普遍以实现个人目标为主,与同伴之间缺乏合作与互动;教师对跨栏的技术和主要细节以说教为主,这不仅不利于学生对知识与技能的掌握、无法有效地培养学生的合作与竞争意识等非认知能力,更无法满足新课程改革中对学生核心素养培养的新要求。针对上述问题,将“合作-竞赛法”引入高中跨栏跑教学,设计围绕“合作-竞赛法”的内容进度和练习安排,并以蚌埠市第九中学高二年级两个田径选学班的学生为实验对象,一个为实验组,采用“合作-竞赛法”教学,另一个为对照组,采用常规教学法教学,进行共8次课16个学时的跨栏跑教学实验。通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法等方法,对“合作-竞赛法”在跨栏跑教学中设计和应用的过程及实验结果进行分析,得出以下结论:(1)“合作-竞赛法”在高中跨栏跑教学过程中应当遵循“合作性”、“因材施教”、“全面性”、“主导性和主体性”等基本原则,其操作程序应当包括“呈现目标与内容”、“合理分配学习小组”、“集体授课”、“合作小组活动”、“组间竞赛活动”、“测验与反馈”、“评价与总结”等基本环节。在此基础上论证并呈现了“合作-竞赛法”在整个跨栏跑教学单元(8次课)的内容进度以及“合作”与“竞赛”内容的具体安排,通过具体应用与实施,获得了良好的教学效果,并且实验组学生在实验后身体素质测试中成绩优于对照组。(2)“合作-竞赛法”在跨栏跑教学中的内容设计兼顾了克服学生心理恐惧、易犯错误、技术环节学习诱导、整体教学贯穿等理念,以每次课技术动作的重难点为背景,根据学生和教材的特点,针对性地安排合作与竞赛内容,促进学生跨栏各环节技术的改善,且实验组的技评成绩明显优于对照组,使学生能够达到最佳的学习效果。(3)“合作-竞赛法”在教学实施过程中,教师在集体授课的基础上对各小组适时地介入指导,合理安排组内合作活动和组间竞赛内容,提高了跨栏跑的教学效果。教学实验结果表明:实验组在跨栏跑的达标成绩上显著优于对照组。(4)“合作-竞赛法”利用组内合作和组间竞赛的教学手段,丰富了教学内容。教学实验结果表明:通过组内学生间的相互交流、相互帮助和相互借鉴等方式,使学生达到较好的学习效果,此外实验组学生的合作意识和竞争意识的提高也明显高于对照组。“合作-竞赛法”为培养学生的核心素养起到了积极作用。
【学位单位】:武汉体育学院
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:G633.96
【部分图文】:

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之所以这么安排是因为通过调查大部分学生从未接触过跨栏项目,跨栏是一项难度较高且技术复杂的项目,教学中由易到难,先从基本的知识和技术入手,从跨栏跑的基础抓起。在合作方面由于第一次课学生对于合作学习还不够深入了解,也先以简单的合作学习内容开始。在竞赛内容方面,安排了跨越障碍接力赛,通过激烈简单的比赛,以解决学生第一堂课组内生疏以及提高学生学习积极性和跨越栏架的自信心。在惩罚措施上安排简单的深蹲,达到锻炼学生身体素质的效果。本次课的内容安排通过专家老师的调查问卷,90%的老师认为安排比较合理,符合跨栏教学规律和学生的身心特点,由此第一次课合作与竞赛的内容安排为:合作内容:以小组为单位,将班级 40 名同学分为 5 个小组,在实验前测结束后的第一次分组完成后教师将分组情况告知同学,并布置第一次课程的小组合作内容,即在跨栏课程开始前学生需在课下分工合作搜集跨栏相关资料,学习跨栏跑的发展历程、技术动作特点以及比赛规则。课上每小组就收集到的信息进行小组探讨,探讨完后每组推举一名同学进行跨栏基本知识讲解展示,如图 4-1。

栏架,接力赛,起跨腿,橡皮筋


武汉体育学院硕士学位论文竞赛内容:跨越障碍接力赛。在合作内容结束后,5 组分别站在起跑线后,发令声响起后,五组第一名队员同时出发,越过第五个倒置栏架后,绕过前方标志桶,统一从右侧跑道直接快速跑回,到达后与对面的学生迎面击掌并站到队尾。每队 8 名队员全部完成后示意停止计时,用时最多的 3 个队接受惩罚,每人深蹲 30 个,如图 4-2。相关数据:50 米跑道,起跑线距第一个倒置栏架 13.72 米,两个倒置栏架间距 7.5米,最后一个倒置栏架距标志桶 6.28 米。

跳栏,栏架,跨栏,并合


图 4-7“跨栏”和“跳栏”展示并合作讨论竞赛内容:栏架高度晋级赛。将全班 40 名学生分为 5 组,每组 8 人,在 3、4、56、7 道上依次摆上第一组栏架高度为倒置栏架、第二组栏架为最低栏架高度、第三组栏架高度为 0.762 米;栏间 7.5 米,五组同时进行。跑 3-5 步通过栏架,过第一组栏架高度的计 0 分,过第二组栏架的记 3 分,过第三组栏架的记 5 分,栏上动作须要求到位、标准。每人每个栏架三次机会。分数最低的 3 组接受惩罚,收腹跳 3 组,每组 30 个,如图 4-8。相关数据:第一个倒置栏架距起跑线 6.5 米,栏架间距 7.5 米。

【参考文献】

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本文编号:2826806

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