创设音乐情境,关注情感体验,培养音乐素养——歌唱课型的实践和研究

发布时间：2020-10-14 01:40

　　 在音乐教育中,我们追求的,不是让学生人人都成为音乐家或者是音乐专才,而是要让他们成为具有审美头脑的一代新人。中小学音乐教师在教学中始终把美育渗透进去,以培养情感为主线,采用生动多样的教学手段创设情境,培养音乐素养,开展丰富多彩的艺术实践活动。
【文章目录】：
一、教师创设与歌曲内容适应的教学情境
    (一)创设情境,激发兴趣
    (二)运用直观,体验互动
    (三)在音乐声中走进教室
    (四)自制乐器,尝试开展打击乐
二、音乐教学要渗透到思想道德素质的教育
三、音乐教育是艺术教育的一个重要组成部分
四、合唱活动是中小学开展艺术实践活动的主要阵地
五、抓好歌词分析进行思想教育

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本文编号：2839987