初中英语“探究式课堂”教学初探

发布时间：2020-10-16 03:21

　　 新课程改革明确指出要将学生作为教学的主体,发挥学生主体意识,利用学生主观能动性提升英语教学质量,为此,需要教师选择适合初中生的英语教学方法,探究式教学法为英语教师提供了良好的教学方向,基于此,本文主要探讨初中英语"探究式课堂"的有效构建策略。
【文章目录】：
一、教师转变传统教育观念，主动构建良好平等的师生关系
二、组织小组合作探究学习，培养学生探究能力与合作意识
三、结合教学内容设计问题，引导学生分析探讨提升探究能力
四、创设实际生活情境，为学生创建探究实践练习的机会
五、结语

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本文编号：2842685