一类导数中不等式证明的解题策略

发布时间：2020-10-30 22:08

　　 高中数学学习要注重主体性、发展性和多样性。片面的、非本质的解题经验容易造成错误的思维定式,我们在教学教研中必须加以调整、加工和完善,注重对基础知识和基本解题经验的挖掘,促使其向高层次的数学活动经验发展。本文通过对导数中一类不等式证明的解题策略的探究,提出了调整和优化的建议。

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本文编号：2863061