小组合作教学模式在初中数学教学中的有效应用

发布时间：2020-11-05 03:44

　　 传统的初中数学教学是以教师的单向知识讲解为基本形式的,虽然初中生可以快速接收数学知识,但是数学思维却存在零散、片面、单一等现实特点,无法在各个问题情境中迁移数学知识,且并不利于发展学生的自主学习能力。对此,初中数学教师必须要以小组合作教学活动来发展学生的数学思维,丰富学生的合作学习经验,使其逐步内化数学知识,由此提高教学效率。该文将从组建异质小组,优化生生互助关系;设计合作探究目标,合理划分成员职责;优化小组评价,改善学生团队意识;拓展合作范围,优化教学结构这4个角度来分析初中数学教师应该如何组织小组合作教学活动,切实发展初中生的数学素养。
【文章目录】：
1 组建异质小组,优化生生互助关系
2 设计合作探究目标,合理划分成员职责
3 优化小组评价,改善学生团队意识
4 拓展合作范围,优化教学结构

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本文编号：2871076