地方文化引入中学语文策略探究刍议——以四川自贡盐文化为例

发布时间：2020-11-08 21:27

　　 地方文化是一个地区内独具个性特征的文化个体,它是中华优秀传统文化的重要组成部分与外在展现形式之一。长期以来,自贡盐文化因其鲜明的地方特色,在川南文化,乃至整个中华文化中都有着独特的位置。语文作为一种人文性与工具性并存的学科,不仅有着文化传承的使命与任务;在传承优秀地方文化方面更有着得天独厚的学科优势。因此,如何巧妙地将自贡地方盐文化引入中学语文教学当中,就成了值得思考的问题。
【文章目录】：
一、自贡盐文化中学语文传承必要性
    （一）课标要求需求
    （二）学生发展需求
    （三）文化传承需求
二、自贡盐文化中学语文传承可能性
    （一）地域色彩鲜明
    （二）文化形式多样
    （三）电教设施完善
三、自贡盐文化中学语文传承措施
    （一）盐文化特色学校创建
    （二）盐文化地方教材开发
    （三）盐文化第二课堂延伸
    （四）盐文化研学之路规划
四、自贡盐文化中学语文教育传承总结

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 汤媛;;提高中学语文阅读教学实效的策略[J];课程教育研究;2014年36期

2 王丽;;如何提高中学语文教学效果[J];课程教育研究;2015年11期

3 王文国;;浅谈中学语文计算机辅助教学[J];语文学刊;2007年22期

4 杨翠;;浅谈中学语文教学的现状及对策[J];黑河教育;2011年08期

5 陈思路;;从摘抄浅议中学语文的积累教学[J];语文学刊;2012年14期

6 杨帆;;如何在中学语文教学中渗透德育[J];亚太教育;2015年35期

7 邓刚河;王玉红;;试分析中学语文教学中民俗文化的渗透[J];中国培训;2015年20期

8 赵晶晶;;中学语文教学语言规范研究[J];才智;2016年02期

9 郑宏岚;;中学语文阅读教学中多媒体的运用[J];中国教育技术装备;2016年03期

10 赵桂文;;素质教育背景下中学语文教学发展对策[J];中国校外教育;2016年11期

相关硕士学位论文 前10条

1 沈峰;试论中学语文专题教学模式[D];南京师范大学;2007年

2 焦桃;中学语文的情感教育及其实施策略的研究[D];南京师范大学;2007年

3 孙芳;论中学语文中的文学教育[D];辽宁师范大学;2002年

4 刘细平;中学语文情感教育偏差及矫治策略[D];福建师范大学;2003年

5 马婷婷;“知人论世”法在中学语文教学中的运用及反思[D];辽宁师范大学;2016年

6 崔智慧;中学语文幸福感教学研究[D];渤海大学;2015年

7 王盼;中学语文综合实践活动实施策略研究[D];青海师范大学;2015年

8 李青;中学语文诵读教学研究[D];河南大学;2014年

9 刘海军;中学语文教学中激情教学艺术的研究[D];杭州师范大学;2011年

10 苟昌革;在中学语文教学中实施感恩教育探索[D];山东师范大学;2008年

本文编号：2875370