纲要信号法在高中区域地理教学中的应用研究

发布时间：2020-11-20 23:48

　　 在高中区域地理教学中,由于体系内部知识容量较大,不仅包含高中地理必修三,还包括世界地理和中国地理知识,内容繁、杂、多,增强了教师教学和学生学习的困难性,需要引入新的教学方法,提高教学效果。而纲要信号法就是以图表的形式,简化教学内容,减轻学生负担,提高教学效率的一种教学方法。因此,本文在高中区域地理教学现状调查的基础上,结合具体的教学内容,探讨纲要信号法在高中区域地理教学中的应用策略。论文的主要研究内容分为三个部分:(1)综述了纲要信号法的相关理论。分析了纲要信号法的含义以及实际操作步骤,阐述了纲要信号图表设计的基本原则以及基本类型,并在此基础上从多个方面揭示了纲要信号图表与其他图表的区别。(2)针对高中区域地理教学现状,分析了纲要信号法在高中区域地理教学中的适用性。利用问卷调查法,对高三年级的学生以及不同层级学校的地理教师进行调查,综合分析调查结果,从课前预习、课堂教学以及课后复习三个方面总结出现阶段高中区域地理教学中存在的问题。并针对这些问题,总结了纲要信号法在高中区域地理教学中的应用优势,从而分析出纲要信号法在高中区域地理教学中的适用性。(3)探讨了纲要信号法在高中区域地理教学中的应用策略。对高中区域地理课堂教学进行建构分析,结合不同的课堂教学内容,针对高中区域地理的具体教学环节——课前预习、课堂教学、课后复习,探讨出相应的区域地理教学策略,设计了具体的纲要信号图表,对实际的高中区域地理教学具有一定的指导作用。
【学位单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G633.55
【部分图文】：

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本文编号：2892193