合肥市排球传统项目学校运动员学习现状调查及对策

发布时间：2020-12-08 03:29

　　合肥市中小学体育传统项目学校在我省竞技体制中的地位非常重要。如何提高运动员的文化成绩是合肥市中小学排球运动训练可持续发展的关键;由于青少儿时期是身体发育的高峰期,也是文化知识学习的基础时期,所以在训练的同时必须让排球运动员打下坚实的文化课基础;合肥市排球传统项目学校的运动员训练和学习的时间分配问题,也是训练工作中客观存在的矛盾。如何正确处理好排球训练与学习两者之间的关系是解决学、训矛盾的关键。 

【文章来源】：当代体育科技. 2017年02期 第130-132页

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究对象与研究方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文献研究法
        1.2.2 问卷调查法
        1.2.3 比较研究法
2 结果与分析
    2.1 排球运动员文化课的现状
        2.1.1 部分运动员学习没有明确目标,学习动机不强目标明确是学习活动取得成功的必要条件
        2.1.2 没有掌握科学的学习方法,部分排球运动员学习习惯不好
        2.1.3 部分排球运动员学习基础较差
    2.2 教练员和任课老师运动员对学习关心不够
        2.2.1 教练员对运动员文化课成绩的态度调查与分析
        2.2.2 任课教师对运动员文化课成绩的态度调查与分析
    2.3 日常管理的调查分析
    2.4 训练对学习精力的影响
3 结论与建议
    3.1 协调好学、训关系
    3.2 完善学习管理
        3.2.1 注重因人而异进行教学
        3.2.2 改善学习方法,养成良好学习习惯
        3.2.3 落实文化辅导措施
        3.2.4 抓好校园文化建设,优化学习氛围
    3.3 形成有针对性的教育管理体制
        3.3.1 建立能激励校领导、教练员、文化教师的措施
        3.3.2 完善教学管理制度
4 结语



本文编号：2904377