初中美术中字体设计的教学研究

发布时间：2020-12-21 03:11

　　字体设计是将文字按照其视觉设计规律并赋予作者新的思想的设计理念的产物,也是人类文明发展过程与实践的产物,文字,在最早期的人类的活动中就早已经出现,我们可以从各大出土的文物,其中包括器皿,布帛,甚至字画等等上看到文字最初的表现形式,文字的起源都是为了作为一种符号,来弥补语言上的不足,关于文字创意联想,早在古时候就有相应的图形符号来表达人们所想,由此可见,字体设计是推动设计艺术发展的重要方式之一,已成为学校艺术教育的重要组成部分。在初中阶段开展字体设计教育具有重要意义,那么如何调动学生学习书法的兴趣,推动我国字体设计教育的发展,为素质化教育做贡献,是每一位艺术教育工作者首要思考的问题。本文从字体设计趣味性教学实践与研究的理论基础开始,对广西平果中学字体设计教学现状以及前景做了详尽的分析之后,结合字体设计课堂实践案例,对平果中学字体设计教育中如何有效的实践趣味性教学进行了全面的阐述。文章大致分以下几个部分:本课题从普通中学字体设计教育出发,以平果中学为例,分析了字体设计教学的开发与利用现状和对策。第一部分,绪论。主要介绍论文的研究背景,为什么要进行字体设计教育的研究,研究所在的意义,并对国内... 

【文章来源】：广西民族大学广西壮族自治区

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

七年级美术教材

随着信息技术飞快的发展，现代字体设计被广泛应用，字体设计的教育在我国也越来越受到关注与重视，字体设计的发展不仅满足了人们日常生活中的交流，更是带着比原始文字更加富有情感的表达方式出现在人们的视野中。字体设计的隶属于平面设计，但又独树一帜，它的魅力在于可以将不同的民族甚至不同的国家文化融合在文字中，以一种新鲜，有趣的形式出现在人们的视野，使人们对它所传达的信息更加深刻记忆。我国文字独具一格，人们从小就有爱好书写文字学习文字设计文字，我国义务教育美术课程标准人教版的七年级美术教材中就专门有字体设计教学内容并整整占了一个单元，这说明了字体设计对于青少年的美教与艺术修养及创新能力培养占有重要意义。然而目前我国初中美术中字体设计教育教学还有诸多不足，字体设计教学方面还需要不断改进更进一步挖掘研究。作为一名美术教育专业研究生，对字体设计教育教学方法和应用研究有着极大的兴趣和义不容辞的责任。

第二章 字体设计的概念及国内外教学现状第一节 字体设计的概念及意义字体设计是将文字按照其视觉设计规律并赋予作者新的思想的设计理念的产物，也是人类文明发展过程与实践的产物，随着近代文明的飞速发展变换，进行文字设计之前，设计师必须对其演变过程历史文化背景进行大致的了解，才能设计出优秀设计产品。

【参考文献】：
期刊论文
[1]汉字设计字体的艺术美学与文化思索[J]. 葛梦茺.  艺海. 2019(01)
[2]“字体设计之美化汉字”课堂实录[J]. 高庆军.  中国教师. 2019(01)
[3]字体设计基础课程内容的改革与实践[J]. 常言平.  艺术科技. 2018(09)
[4]少数民族文字符号化的设计应用研究[J]. 张云杰.  美术教育研究. 2018(24)
[5]字体设计的创意教学[J]. 谢汇.  美术教育研究. 2012(16)
[6]论设计趋势与字体设计教学[J]. 陈星海,周旭.  新西部. 2010(05)
[7]浅谈字体设计教学改革与实践[J]. 彭凌燕.  装饰. 2010(05)
[8]文字创意与教学[J]. 李云.  河南机电高等专科学校学报. 2008(06)
[9]字体设计的趣味性探索[J]. 周乐瑶,张杰.  艺术与设计(理论). 2008(03)
[10]创意字体设计与教学[J]. 孙鹏昆.  职业技术. 2004(06)

硕士论文
[1]论当代字体设计中文字元素和图形符号的关系[D]. 张峰.齐鲁工业大学 2017
[2]书籍封面的字体编排与设计研究[D]. 杨帆.河北科技大学 2012



本文编号：2929075