文化传承与理解视域下的古诗词教学

发布时间：2020-12-22 03:01

　　"文化传承与理解"是语文核心素养的重要组成部分,古诗词教学是落实核心素养的重要途径。但是在教学中如何进行核心素养的古诗词教学依然是一个重要的问题。在古诗词教学中促进学生的文化理解、提升学生的文化自觉、增强学生的文化自信,以此完善学生的优良品格,应该成为教学中的重要指导思想,以此培养学生的核心素养。 

【文章来源】：文学教育(上). 2020年07期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.“文化传承与理解”在初中古诗词教学中的重要意义
    1.对于个人发展的意义
    2.对社会发展的意义
二.“文化传承与理解”在初中古诗词教学中的现状和问题
    1.学生对古诗词的理解偏颇
    2.学生无法形成文化自觉
    3.学生的学习缺少文化自信
三.“文化传承与理解”视域下的初中古诗词教学方法
    1.促进学生的文化理解
    2.提升学生的文化自觉
    3.增强学生的文化自信


【参考文献】：
期刊论文
[1]“文化传承与理解”:初中古诗词教学中核心素养的实践[J]. 王明昌.  福建教育学院学报. 2019(05)
[2]核心素养背景下部编语文教材古诗词教学策略初探[J]. 毛超.  中国教育学刊. 2018(S1)
[3]“文化传承与理解”在高三学段的探索与实践[J]. 徐妍.  文学教育(上). 2017(10)

硕士论文
[1]核心素养视域下的初中古诗词教学研究[D]. 张守英.山东师范大学 2018



本文编号：2931014