高中任务驱动型材料作文现状分析与对策研究 ——以鄂东南地区黄石二中为例

发布时间：2021-01-03 05:32

　　写作,一直以来都是语文学科考察的重中之重。从近几年的高考作文命题趋势来看,任务驱动型材料作文已逐渐成为高考语文作文命题形式的主流。由于其有任务指令等方面的限制,它比传统的材料作文难度更大,对教师和学生的要求也更高。《普通高中语文课程标准（2017年版）》在写作方面明确提出要重点考察学生的思辨能力和语言表达能力等要求,任务驱动型材料作文因与之契合应运而生。因此,我们必须要重视任务驱动型材料作文写作教学。本论文以鄂东南地区黄石二中任务驱动型材料作文为对象,分析其现状,探究其原因,并提出相应的对策,以实现教师对学生写作的有效指导。本论文以鄂东南地区黄石二中的任务驱动型材料作文为研究对象,从以下几个部分来进行相关的论述:第一部分是引言,包括选题缘由、研究现状、研究思路、方法和笔者已具备的工作条件来进行论述。第二部分是对高中任务驱动型材料作文的定义及理论依据进行研究。笔者主要从《普通高中语文课程标准（2017年版）》及国家教育部制定的方针政策对高中任务驱动型材料作文提出的要求与建议入手。全面了解最新考试趋向,遵循高考作文的教育功能以及理论依据,并以此作为自己课题的研究方向。第三部分是对鄂东南地区... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

3.2写作训练的次数笔者在问卷调查中发现，学生在校期间对任务驱动型材料作文的训练次数，有5%的学生每周一次，有40%的学生两周一次


本文编号：2954413