中职音乐教学中学生兴趣培养策略

发布时间：2021-01-09 15:29

　　中等职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,中等职业教育中,无论是学校还是教师都非常注重学生专业技能的提升,故音乐教学就成了中职教学中的薄弱环节,再加上中职生大多来自于乡镇和农村,基于音乐设施跟不上和音乐教学师资力量薄弱的原因,导致大部分中职生音乐底子薄,教学主体差异性较大。这种情况下,中职音乐教学的首要任务就应放在对学生音乐兴趣的培养上,以此大力推进中职院校音乐课程教学改革,全面实行素质教育。 

【文章来源】：现代农村科技. 2020,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 采用丰富多样的教学形式激发学生的音乐兴趣
2 良好的师生互动是培养学生音乐兴趣的有利保障
3 利用丰富经验提高学生的音乐兴趣
4 开展音乐课外活动培养学生的音乐兴趣


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈中等职业学校学生音乐学习兴趣的培养[J]. 郝琴.  科学中国人. 2016(21)
[2]中职音乐教学中学生学习主动性的培养[J]. 蒋淑萍.  教育教学论坛. 2013(26)



本文编号：2966925