初中语文教学活动的生活化探讨

发布时间：2021-01-09 14:28

　　<正>文学创作来源于生活,是对生活体验的升华,语文学科是和生活实际紧密相连的。在新课改的影响之下,以生活化教学思想将生活化元素融入教学中,已经成为初中语文教学改革的大势所趋。初中教育对学生终身发展有着重要的影响,通过学习语文知识,不仅能够提升学生对文字、语言的实践运用,还能培养学生对文学的热爱和对美好生活的向往。在实践教学中,教师需要善于发现具有教育价值的生活元素,并将其巧妙融入于语文教学的各个环节,深化学生对语文知识的理解,将语言的魅力激发出来,提高学生对语文的热爱和探索文字奥秘的热情。 

【文章来源】：文学教育(下). 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.初中语文教学活动生活化的意义
    （一）强化学生学习兴趣
    （二）提升学生素质能力
    （三）推动语文教学改革
二.初中语文教学活动生活化的策略研究
    （一）科学设计教学方案
    （二）巧妙设计生活导入
    （三）科学融入生活元素
    （四）增强学生实践体验
三.结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中语文教学活动的生活化探讨[J]. 柳文琛.  科学咨询(教育科研). 2020(08)
[2]初中语文生活化教学策略探究[J]. 邱文安.  华夏教师. 2019(34)
[3]生活化教学在初中语文教学中的应用[J]. 肖美玲.  中国校外教育. 2019(35)



本文编号：2966829