安顺地区中职学校学生课外体育活动的现状调查研究
发布时间：2021-01-16 22:29
国家加快现代职业教育建设发展中等职业教育,是普及高中阶段教育多样化、多元化的基本形式,中等职业教育需加强自身能力建设和社会吸引力,在培养一线技术技能人才同时,技能的学习对身体素质提出更高的要求。由于中职学情特点、环境因素等影响着体育教学效果,而在课余时间充足的情况下,课外体育活动的有序开展,学生可以自行选择参加体育锻炼,不仅增进学生身心健康,丰富中职校园文化生活,还能对体育教学进行延伸。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对安顺地区总共八所中职在校学生、体育教师进行问卷调查,结合安顺地区各学校的实际情况和自身特点,从课外体育活动的组织管理、学校开展课外体育活动的保障条件、组织形式、学生参加课外体育锻炼情况进行调查研究,结果显示:（1）课外体育活动以纵向和横向管理结合,并建设有相关的规章制度,但制度实施操作少、形式化、59%的学校执行力度较差,活动组织管理不严密,监管力度、重视程度不够。（2）目前学校体育教师年龄、学历合理,以青年、本科学历教师为主体;但师资紧缺,性别比例不协调,79.2%的教师每周工作量13学时以上,每周对课外体育活动指导次数不足,...
【文章来源】：贵州师范大学贵州省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
学校课外体育活动组织领导示意图（管理者所处层次划分）
人评定主要表现在体育运动竞赛上取得的成绩进行嘉奖，设置以此鼓励学生参与的积极性，激励的形式较为单一。而体育在学生评定、升学等上面所占的比例条件却很低，大部分还是以没有形成规范、有效的成文激励机制。校课外体育活动制度建设的执行力度大家共同遵守的办事章程和行动准则，学校课外体育活动制度展和顺利实施的规章条文，具有指导性和约束性，学校应建设落实和实施相关规定。
实地走访过程中了解到，学校的排球场、羽毛球场，大多数都线网等，或者有的损坏，没有及时更新维护，造成部分场地成入使用；在调查中 4 所学校配备了室内馆，但是 3 所学校场馆余训练及比赛场地和其它活动的举办使用，而对于教学使用都外为学生提供锻炼过程中开放了；主要是对于场馆的维护管理关闭状态。育教师、学生对体育场地设施的满意度
【参考文献】：
期刊论文
[1]中学生体育锻炼影响因素研究——基于CEPS（2014-2015）数据的多层模型[J]. 胡鹏辉,余富强. 体育科学. 2019(01)
[2]媒介传播对青少年体力活动与体质健康的影响[J]. 张业安,王乐. 西安体育学院学报. 2018(02)
[3]日本青少年课外体育参与现状研究[J]. 李捷. 西安体育学院学报. 2017(03)
[4]美国纽约州罗伯特小学“健康的投资组合”课外体育活动分析与启示[J]. 常婉璐. 体育教学. 2016(08)
[5]美国青少年课外体育活动对我国课外体育运动开展的启示[J]. 袁勇,张鹏. 上海理工大学学报(社会科学版). 2016(01)
[6]中职学生课余体育锻炼现状分析及对策研究[J]. 倪明. 运动. 2015(02)
[7]中学学校体育政策执行现状实证研究——以上海市20所中学为例[J]. 唐文玲,王娟. 上海体育学院学报. 2014(06)
[8]日本学校体育现状的研究[J]. 游兴龙,舒盛芳,蔡艳芳. 四川体育科学. 2014(02)
[9]二战后日本青少年课外体育活动的政策及启示[J]. 李冰,周爱光. 体育与科学. 2012(06)
[10]“阳光体育运动”背景下上海市中学课外体育活动评价指标体系研究[J]. 张洁,吴瑛. 上海体育学院学报. 2012(06)
博士论文
[1]中国学校体育政策的发展与改革研究[D]. 张文鹏.华中师范大学 2015
[2]学校课外体育活动理论研究[D]. 罗少功.河南大学 2013
硕士论文
[1]盐城市区中职体育教学现状的调查与分析[D]. 杨程.苏州大学 2017
[2]福州市中职学校体育教学现状及其发展对策研究[D]. 郑晓晶.福建师范大学 2017
[3]顺德区中小学课余体育活动管理与组织形式的研究[D]. 神瑞梅.广州体育学院 2017
[4]昆明市区省级中职学校学生余暇体育活动现状调查[D]. 周跃.成都体育学院 2016
[5]黔南布依族苗族自治州中职学校体育师资调查研究[D]. 赵旭.贵州师范大学 2015
[6]云南中等职业学校体育教学现状与发展研究[D]. 马志勇.成都体育学院 2013
[7]武汉市远城区中学生课余体育锻炼现状调查及对策研究[D]. 郑攀.华中师范大学 2013
[8]福建省中等职业学校体育现状与对策研究[D]. 林华.福建师范大学 2010
[9]网络媒体对青少年价值观形成的影响及对策研究[D]. 涂艳.贵州大学 2010
本文编号：2981663
【文章来源】：贵州师范大学贵州省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
学校课外体育活动组织领导示意图（管理者所处层次划分）
人评定主要表现在体育运动竞赛上取得的成绩进行嘉奖，设置以此鼓励学生参与的积极性，激励的形式较为单一。而体育在学生评定、升学等上面所占的比例条件却很低，大部分还是以没有形成规范、有效的成文激励机制。校课外体育活动制度建设的执行力度大家共同遵守的办事章程和行动准则，学校课外体育活动制度展和顺利实施的规章条文，具有指导性和约束性，学校应建设落实和实施相关规定。
实地走访过程中了解到，学校的排球场、羽毛球场，大多数都线网等，或者有的损坏，没有及时更新维护，造成部分场地成入使用；在调查中 4 所学校配备了室内馆，但是 3 所学校场馆余训练及比赛场地和其它活动的举办使用，而对于教学使用都外为学生提供锻炼过程中开放了；主要是对于场馆的维护管理关闭状态。育教师、学生对体育场地设施的满意度
【参考文献】：
期刊论文
[1]中学生体育锻炼影响因素研究——基于CEPS（2014-2015）数据的多层模型[J]. 胡鹏辉,余富强. 体育科学. 2019(01)
[2]媒介传播对青少年体力活动与体质健康的影响[J]. 张业安,王乐. 西安体育学院学报. 2018(02)
[3]日本青少年课外体育参与现状研究[J]. 李捷. 西安体育学院学报. 2017(03)
[4]美国纽约州罗伯特小学“健康的投资组合”课外体育活动分析与启示[J]. 常婉璐. 体育教学. 2016(08)
[5]美国青少年课外体育活动对我国课外体育运动开展的启示[J]. 袁勇,张鹏. 上海理工大学学报(社会科学版). 2016(01)
[6]中职学生课余体育锻炼现状分析及对策研究[J]. 倪明. 运动. 2015(02)
[7]中学学校体育政策执行现状实证研究——以上海市20所中学为例[J]. 唐文玲,王娟. 上海体育学院学报. 2014(06)
[8]日本学校体育现状的研究[J]. 游兴龙,舒盛芳,蔡艳芳. 四川体育科学. 2014(02)
[9]二战后日本青少年课外体育活动的政策及启示[J]. 李冰,周爱光. 体育与科学. 2012(06)
[10]“阳光体育运动”背景下上海市中学课外体育活动评价指标体系研究[J]. 张洁,吴瑛. 上海体育学院学报. 2012(06)
博士论文
[1]中国学校体育政策的发展与改革研究[D]. 张文鹏.华中师范大学 2015
[2]学校课外体育活动理论研究[D]. 罗少功.河南大学 2013
硕士论文
[1]盐城市区中职体育教学现状的调查与分析[D]. 杨程.苏州大学 2017
[2]福州市中职学校体育教学现状及其发展对策研究[D]. 郑晓晶.福建师范大学 2017
[3]顺德区中小学课余体育活动管理与组织形式的研究[D]. 神瑞梅.广州体育学院 2017
[4]昆明市区省级中职学校学生余暇体育活动现状调查[D]. 周跃.成都体育学院 2016
[5]黔南布依族苗族自治州中职学校体育师资调查研究[D]. 赵旭.贵州师范大学 2015
[6]云南中等职业学校体育教学现状与发展研究[D]. 马志勇.成都体育学院 2013
[7]武汉市远城区中学生课余体育锻炼现状调查及对策研究[D]. 郑攀.华中师范大学 2013
[8]福建省中等职业学校体育现状与对策研究[D]. 林华.福建师范大学 2010
[9]网络媒体对青少年价值观形成的影响及对策研究[D]. 涂艳.贵州大学 2010
本文编号：2981663
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